《外研版八年级下册英语知识点、语法、写作详解和训练》Module 6 语法详解和训练

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外研版英语八（下）Module 6 Hobbies 模块语法详解
简单句的基本句型
1、主语+连系动词+表语（即：Ｓ+Ｖ+Ｐ，简称“主系表”）。如：
The bike is new. 这辆自行车是新的。// The hat looks nice on you! 你戴这顶帽子真好看。
初中阶段常见的连系动词有：一“是”(is, am, are)一“觉”(feel)一“保持”(keep)一“好像”(seem)；四个“起
来”(look 看起来，sound 听起来，smell 闻起来，taste 尝起来)；四个“变得”(become, turn, get, go 都有“变得”的
意思)。
2、主语+不及物动词（时间/地点状语）（即：Ｓ+Ｖ，简称“主谓”）。如：
He runs fast. 他跑得快。// He swims in the river every summer. 他每年夏天都在这条河里游泳。
3、主语+及物动词+宾语（即：Ｓ+Ｖ+Ｏ，简称“主谓宾”）。如：
He studies English. 他学习英语。// Children often sing this song. 孩子们经常唱这首歌。
（1）常用-ing 形式, 而不用不定式作宾语的动词有：enjoy, finish, feel like, consider, practise, keep, suggest, mind
等。如：
I finished reading the book last night. 昨晚我看完了这本书。
She enjoys reading novels and swimming. 她喜欢读小说和游泳。
（2）常用不定式，而不用-ing 形式作宾语的动词有：wish, hope, agree, plan, decide, refuse, want
等。如：
Where do wish to sit? 你想坐哪里？// Tom agreed to lend some money. 汤姆同意借我一些钱。
（3）有些及物动词既可用不定式，又可用动名词作宾语，但意义不同。这类动词常见的有：remember, forget
等。如：
Please remember to post the letter for me. 请记住替我发这封信。// I remember posting the letter. 我记得那封信寄过了。
（4）有些及物动词的宾语，既可用不定式，又可用-ing 形式，意义基本相同。常见的词有：begin, start, continue。
如：
We began learning/to learn English when we came to junior middle school. 我们来初中学习时才开始学习英语。
4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（即：Ｓ+Ｖ+I Ｏ+D Ｏ，简称“主谓双宾”）。如：
（1）及物动词之后跟有双宾语，往往一个指人，一个指物。指人的为间接宾语，指物的为直接宾
语。一般情况下，间接宾语在前，直接宾语在后。若要把间接宾语放在直接宾语之后，间接宾语前
需加介词。如：
Please pass me a cup of tea.= Please pass a cup of tea to me. 请递给我一杯茶。
Show me your new book, please. =Please show your new book to me. 请把你的新书给我。
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（2）把间接宾语放在直接宾语之后，间接宾前有时加介词 to，有时加介词 for，这主要取决于谓语
动词。一般在动词 give, tell, sell, lend, show, pass 之后加 to。在动词 buy, make, get 等之后加 for。如：
Mr. Li bought Jim a pair of new shoes. = Mr. Li bought a pair of new shoes for Jim. 李先生给吉姆买了一双新鞋。
Would you lend me your dictionary, please? =Would you lend your dictionary to me, please? 请你借你的字典给我好吗？
5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（即：Ｓ+Ｖ+Ｏ+ＯＣ，简称“主谓宾宾补”）。
（1）及物动词后跟有复合宾语，一个是宾语，一个是宾语补足语。宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系。
如：
We call him Jack. 我们叫他杰克。// Don’t get your hands dirty. 不要把你的手弄脏。
（2）在及物动词之后，用不定式作宾语补足语和用-ing 形式作宾语补足语表示的意思往往不同。
用不定式作宾语补足语指事情的全过程；用-ing 形式作宾语补足语指正在进行的动作的一部分。如：
I heard him sing that song. 我听他唱过那首歌。
When I came back, I heard him singing in the room. 我回来时，听见他正在房间里唱歌。
（3）在感官动词 see, hear, feel, watch, listen to, look at 和使役动词 let, make, have 等的复合宾语
中，不定式须省去 to。但变为被动句时，省去的 to 要加上。如：
I saw him go into the room. 我看见他进了房间。→He was seen to go into the room. 他被看见进了房
间。
6、There be+主语（+状语）（即：There be 句型）
（1）定义：There be 结构主要用以表达“某地(某时)有某人(某物)”。
（2）结构：“There be+某物或某人+某地或某时”。there 是引导词，没有词义，在句中不充当任何成分，翻译时
也不必译出；be 是谓语动词；“某人或某物”是句子的主语，主语在 be 的后面；“某地或某时”作句子的状语，
多是介词短语。如：
There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。
引导语 谓语动词 主语 介词短语(某地)
（3）“There be”句型的主谓一致
① there be 结构中的谓语动词 be 在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单
数可数名词时用 is，是复数时用 are。如：
There is a flower in the bottle. 瓶里有一朵花。 // There are some books on the desk. 桌子上有些书。
② 若句子中有几个并列的主语时，be 的形式要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。
如：当有两个或两个以上的名词作并列主语时，be 的形式则和第一个名词保持一致(就近原则)。
如：
There is a pen and two books on the desk. 课桌上有一枝钢笔和两本书。
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