《人教新目标九年级英语核心知识梳理与多维度素养专练》unit 14 I remember meeting all实用句式、语法、课文文本创新练(原卷版）

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Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 实用句式、语法、课文文本创新练
一：教材精品句式剖析
1. She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were. 她帮助你自己算
出答案，无论它们有多难。
【句型剖析】
no matter 常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管„„，无论„
„”，在运用时应注意以下几点：
一、注意从句的时态
由no matter what/who/where/when„引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如： No matter
who you are, you must obey the rules. 无论你是谁，都应该遵守规则。
二、注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
no matter what/whose/which 修饰名词时，该名词必须紧跟其后；no matter how 修饰形容词或副词
时，该形容词或副词也必须紧跟其后。如：
No matter how hard he works, he find it difficult to make ends meet.
无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
三、注意“no matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别
1. “no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。如：
No matter where he may be （=Wherever he maybe）, he will be happy. 他无论在什么地方都快乐。
2. 而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。如：
Give this book to whoever likes it. 谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用 no matter who。）
3. whoever 既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等； whomever 也可引导名词
性从句，但只能在从句中作宾语。如：
You may invite whomever you like.
4. whatever 表示“无论什么”，没有一定的范围限制；
whichever 表示“无论哪一个、无论哪些”，其后可接一个名词。
Eat whichever cake you like
跟踪练习：
1.We'll never give up working on the experiment (实验), ______ difficult it is.
1
A. no matter how B. no matter how manyC. no matter what D. no matter where
2.____you get there, please be there in time, because_____ is late won't be admitted into the meeting hall.
A. No matter how; no matter who B. However; no matter who
C. No matter how; whomever D. However; whoever
3._______we gave him something to eat, he would save it up for his little sister.
A. Whatever B. However C. Whenever D. Whichever
2.It's time…句型，
【句型剖析】
意为“该是……的时候了”。其用法归纳如下：
（1）It's time (for sb.) to do sth.意为“该是（某人）做某事的时候了”。
It's time to go to school. 该去上学了。
It's time for you to clean the classroom. 该是你打扫教室的时候了。
（2）It’s time for + n.意为“该是（做）……的时候了”。
Boys and girls, it’s time for class. 同学们，该上课了。
二：精品句子背诵。
1. First of all, I’d like to congratulate all the students who are here today.
首先，我想祝贺今天在场的所有学生。
2. You’ve all grown up so much and I’m so proud of you.
你们都成长了很多，我为你们感到无比自豪。
3. I don’t need to tell you that life in senior high school will be harder and that you have many
difficult tasks ahead of you.
不需要我说你们也 知道高中的生活将更加艰苦，在你们面前会有许多艰巨的任务。
4.I know that Ms. Lee was always patient with you in math class.
我知道李老师在数学课上总是对你很有耐心。
4. She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.
5. 不管题目有多难，她都帮助你，让你自己算出问题的答案。
6. Because of her, I put in more effort and my exam scores doubled.
因为她，我投入了更多的努力，并且我的考试分数翻倍。
2
7.——What happened in Grade 7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事？
——Our team won the school basketball competition.我们队赢了学校的蓝球比赛。
8.——How have you changed since you started junior high school?你上中学后有什么变化？
—— I've become much better at speaking English.我在说英语上比以前更好。
9.——How do you think things will be different in senior high school?你认为在高中会有什么 不同？
——I think that I'll have to study much harder for exams.我想我将更加为考试努力学习。
10.—— What are your plans for next year?你明年的计划是什么？
—— I'm going to join the school volleyball team.我将加入学校排球队。
11. ——What do you remember about Grade 8.关于八年级你记得什么？
——I remember being a volunteer.我记得当一名志愿者。
12.——What do you use to do that you don't do now?你以前做而现在不做的事是什么？
—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.我以前上舞蹈课，但现在不上了。
13.——What are you looking forward to?你期望做什么？
——I'm looking forward to going to senior high school.我期望上高中。
14. My time in junior high school has been enjoyable. 我的中学时光一致很快乐。
15.I had problems with pronunciation and reading texts.我在发音和课文诵读方面遇到困难。
16. I can’t believe how fast the time went by!我几乎不能相信时间过的这么快！
17.This year, with Mr. Trent’s help, my English level has been improving.
今年在 Mr. Trent 的帮助下，我的英语水平一直在不断提高。
18.Looking ba ck at these past three years, I remember many things.
回想起过去的三年，我想起了许多事。
二：单元语法精析。
时态的用法
一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。
1般现在时句子中常有的时间状语：often, usually, sometimes, always, every (day 等), once/twice, a
(week 等), on (Sunday 等), never, in the (morning 等)。如：They go to the Palace Museum once a
year.(他们每年去一次故宫)/They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生
意)
3
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