《九年级英语知识点同步讲练测(外研版)》Module 5 Museums（解析版）

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Module 5 Museums
一．重点词组赏析
Unit1
1. No shouting. 禁止喧哗！
2. (be) against the rules=break the rules 违反规定；
3. be in trouble=get into trouble 遇上麻烦；处于困
境；
4. No entry. 禁止入内；
5. no good 不合适的；不方便的；
6. no wonder 难怪；不足为奇；
7. go upstairs / downstairs 上楼/下楼；
8. the lost and found office 失物招领处。
Unit2
9. as well 也；
10. answers to...……的答案；
11. learn about 了解；
12. as well as 并且；还（连接并列成分）；
13. find out 找出；查明；
14. use ... to do sth.用……做某事；
15. create energy 创造能源；
16. physics experiments 物理实验；
17. fill ... with ... 用……装满……；
18. move...into...把……移进……里；
19. compare...with...和……比较……；
20. people of all ages 所有年龄段的人；
21. something new 一些新鲜的事情；
22. have a wonderful time 玩得开心；
23. be free to enter 免费进入；
24. make sure 确保；
25. in the whole world 在全世界。
Unit3
26. on time 准时；
27. look forward to 盼望；期待；
28. pay attention 注意；重视。
二．重点句型赏析
1. What a wonderful museum! 多壮观的博物馆啊！
2. No shouting, please. It’s against the rules. 禁止喧哗。这是违反规则的。
3. Don’t cross the rope. 禁止跨越此线。
4. Don’t be rude. 不要这么粗鲁。
5. I have to find it, or Mum will punish me. 我必须要找到它，否则妈妈将会惩罚我。
6. Welcome to the most friendly museum in London. 欢迎来到伦敦最友好的博物馆。
7. If you want answers to all your questions about science, this is the right place for you.
如果你想要得到关于科学的所有问题的答案，你来对地方了。
8. You can learn about communications and the environment as well as maths, physics and chemistry.
你不仅可以了解数学、物理学和化学知识，而且还能了解通讯和环境知识。
9. For example, you can find out how people dig coal from the ground and use it to create energy.
例如，你能弄清楚人们是如何从地下挖煤并用它来创造能量的。
10. For example, if you want to fill a bag with sand, you have to control a kind of truck on wheels and move it into
the correct place.
例如，如果想把一个袋子装满沙子，你就得操控一种带轮子的运输车，并把车移动到正确的位置。
11. If you compare the medicine of the past with the medicine of today, you will feel very lucky next time you visit
a doctor! 如果你把过去的药物也现在的药物作一下比较，下次你去看医生的时候会感觉非常幸运！
12. The Science Museum is interesting for people of all ages. 科学博物馆非常有趣, 可以说老少皆宜。
13. So if you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
所以如果你去伦敦的话，一定要参观科学博物馆。
14. The museum is free to enter, so you can go in for a few minutes or stay all day.
博物馆免费进入，所以你可以在那里待几分钟或者一整天。
15. It is my favourite museum in the whole world! 它是全世界我最喜欢的博物馆。
16. No visit to Paris is complete without a trip to the Louvre Museum, one of the largest and most famous art
museums, in the world. 不去卢浮宫博物馆的巴黎之行是不完整的，它是世界上最大、最有名的艺术博物馆
之一。
三．重点知识点赏析
1.Don’t touch. 请勿触摸。No smoking. 禁止吸烟。No shouting, please! 请勿喧哗！No photos. 禁止拍照。
可以用来表达“禁止做某事”的结构有：
No+①动名词（最常用）。如：
No joking! 不要开玩笑！
No parking! 禁止停车！
No shouting! The students are doing their homework quietly. 禁止喧哗！同学们正在安静地做作业。
No+②名词。如：
No photos. 请勿拍照。
No food and drinks. 请勿饮食。
③（肯定或否定）祈使句。如：
Keep off the grass. 请勿践踏草坪。
Don’t make any noise. 不要吵闹。
④ 主语+ mustn’t/ shouldn’t/ can’t +动词原形。如：
We mustn’t fish. 禁止垂钓！
You can’t eat or drink. 禁止饮食！
You aren’t allowed to+⑤动词原形。你不允许做某事。如：
You aren’t allowed to play football on th road. 你不准在马路上踢足球的。
You aren’t allowed to shout loudly in the dinning room. 你不许在餐厅里大喊。
禁止触摸：① No touching. Don’t touch. You mustn’t\can’t\ shouldn’t touch. You aren’t allowed to touch.③ ④ ⑤
2.What a wonderful museum! 好漂亮的博物馆啊！
本句是一个感叹句。感叹句通常由what 或how 引导，表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等感情。what 通常修
饰名词，how 通常修饰形容词或副词。感叹句中的主谓部分常可省略。感叹句的结构如下：
What +a/an+① 形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！如：
What a hot day it is! 那是多热的天啊！
What an interesting book it is! 它是多么有趣的一本书啊！
What +② 形容词+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)！如：
What terrible weather it is! 天气多么糟糕啊！
What nice pictures (they are)! 他们是多漂亮的的图画啊！
How+③ 形容词/副词+(主语+谓语)！如：
How delicious the cakes are! 蛋糕多美味啊！
How hard he works! 他工作多么努力啊！
3.It’s great, isn’t it? 它很棒，不是吗？
本句是反意疑问句。在陈述句之后，附加上一个简短问句，对陈述句所述的事情提出相反的疑问，这种疑
问句叫作反意疑问句。反意疑问句由“陈述句+附加疑问句”两部分构成。反意疑问句的结构有两种：前
肯后否；前否后肯。后简短问句由“助动词/情态动词/be(或者是他们的否定形式)+与主语相对应的代词”，
助动/情态动词/be 在时态上要与前面的陈述句保持一致，在人称和数上与后面的代词(主语)保持一致。如：
He is late, isn’t he? 他迟到了，不是吗？
He didn’t have lunch, did he? 他没有吃午饭，对吗？
【拓展】在回答反意疑问句的时候，如果是前肯后否的句子，思维和中国人相同；如果是前否后肯的句子，
思维正好同中国人相反，坚持“Yes+肯定的简短回答”或“No+否定的简短回答”。答语中的yes 翻译成
“不”， 答语中的no 翻译成“是”。（巧记：肯否交叉，二谓一致；不管问法，事实回答。）如：
---- He is a student, isn’t he? 他是个学生，不是吗？
---- Yes, he is. 是的，他是学生。// ---- No, he isn’t. 不是，他不是学生。
---- I am not a teacher, am I? 我不是一名老师，是吗？
---- Yes, I am. 不，我是一名老师。// ---- No, I am not. 是，我不是一名老师。
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