黑龙江省大庆铁人中学2021-2022学年高一下学期期末考试 历史参考答案

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铁人中学 2021 级高一学年下学期期末考试
历史试题参考答案
1．D 依据材料“世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度
河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区”并结合所学可
知，古代文明出现在不同地区，而且都创造了辉煌灿烂的文明，这表明古代文明呈现出相对独立、
多元发展的特征，D 项正确；材料信息不能体现“相互学习”、“一体”，排除 A 项；材料信息不
能体现“彼此借鉴”，排除 B 项；C 项说法不符合爱琴海地区，排除。故选 D 项。
2．D 依据材料“它也就没有形成严格的宗教教义、宗教组织，也没有形成森严的等级制度，虔诚
的雅典人不会在现实生活中制定严格的等级”，可以看出古雅典宗教的束缚少，为民主政治的长
生创造了一定的条件，D 项正确；材料未涉及人文主义，排除 A 项；材料体现的是宗教是多神教，
不代表混乱，排除 B 项；城邦体制源于商品经济的发展，排除 C 项。故选 D 项。
3．C 亚历山大任用伊朗人为总督，戴波斯人头巾，鼓励马其顿人和东方显贵女子结婚，这些举措
体现了其政策带有明显的东方特色，C 项正确；希腊化在材料中并未体现，排除 A 项；亚历山大征
服了波斯帝国，排除 B 项；D 项夸大了亚历山大的举措，排除 D 项。故选 C 项。
4．C 依据图示并结合所学可知，西欧封建等级制度下，大封建主是帝王的直接附庸，小封建主是
大封建主的直接附庸，小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠。大小封建主之间构成
领主与附庸的关系。各阶层之间有着严格的等级限制，西欧封建等级制度分为公爵、侯爵、伯爵、
子爵、男爵和骑士。因此 C 项正确，排除 ABD 三项。故选 C 项。
5．C 根据所学知识可知，印加人重视交通的主要目的是为了传递情报调动军队，C 项正确；文化
交流、便利人们出行是交通带来的客观影响，而非主观目的，排除 A、B 项；征税征兵不是修建交
通的主要目的，排除 D 项。故选 C 项。
6．D 结合所学知识可知，10—11 世纪西欧众多城市的主要居民是手工业者和商人，不包括农民，
城市“完全”独立于各地封建主的说法绝对，城市兴起和自治运动有利于世俗政权即国王的统一
事业，说法①②④符合题意，D 项正确；中世纪西欧城市的兴起和发展的确促进了大学兴起，说法
③不符合题意，排除与之组合的 ABC 三项。故选 D 项。
7．C 根据“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”并结合所学可得出，阿拉伯文化
促进了东西方的文化交流，并为西方保存了大量的文化遗存，为文艺复兴的开展提供了条件，因
此对文艺复兴有推动作用，C 项正确；A 项不符合“照亮了欧洲黑暗的走廊”这主旨，排除 A 项；
材料没有体现文化传播的实现范围，排除 B 项；欧洲文明不是起源于阿拉伯，排除 D 项。故选 C 项。
8．D 根据和所学知识可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙已把控了东西贸易新航线，他国只能
向高纬度地区探索新航路；英国、荷兰的做法反映的是西葡贸易垄断面临着挑战，D 项正确；AB
项是新航路开辟的原因，排除 AB 项；C 项“最短的欧亚航线 ”不是英荷向高纬度地区探索探索新
航路的目的，排除 C 项。故选 D 项。
9．D 依据“现在展现在西欧人眼前的已不是一个半球的四分之一，而是整个地球了，他们赶紧去
占据其余的七个四分之一……”可知新航路开辟迎来了地理大发现的时代，推动欧洲人进行早期
殖民扩张，也推动欧洲人思想的解放，而新航路的开辟的根源在于资本主义萌芽和商品经济的发
展，D 正确；封建制度的衰落是这一转变的作用而非根源，A 排除；科技革命兴起于新航路开辟之
后，并非促成这一转变的根源，B 排除；文艺复兴运动复兴人文主义，但其产生的根源也在于资本
主义萌芽和商品经济的发展，C 排除。故选 D。
10．D 根据材料及所学知识可知，欧洲、中国和世界人口一直在增加，非洲一直减少，美洲先减
少后增加。结合所学知识可知，欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，导致非洲人口的
不断减少；美洲人口先减是因为殖民者的种植屠杀，后增加是因为奴隶贸易从非洲运来了大量劳
动力；欧洲人口的增加结合时间可以判断是因为工业革命的发生，生产力提高。D 项正确；美洲先
减少后增加，排除 A 项；根据材料可知，中国人口增长与社会安定、高产作物的种植、赋税制度
的改革等因素有关，并非是北方人民的南迁，排除 B 项；工业化进程推动欧洲城市人口占比上升，
排除 C 项。故选 D 项。
11．A 根据材料可知，新航路开辟，加强了各地之间的联系，世界市场雏形出现。西欧国家的殖
民扩张和掠夺，黑奴贸易，加快了世界各地的物种交流和人口迁移，世界市场进-步拓展，A 项正
确；材料的重点不是奴隶贸易，而是强调世界各地的联系更加密切，排除 B 项；C 项是材料的内容
之一，但材料强调世界各地的联系更加密切，排除 C 项；资本主义经济的发展，使欧洲阶级结构
发生变革，排除 D 项。故选 A 项。
12．C 根据材料“只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”可知材料强调启
蒙是为了启发人要敢于去运用自己的理智，也就是人能自主开拓精神家园，C 项正确；材料强调的
是人能自主开拓精神家园，不是知道应该怎样思考，排除 A 项；材料强调的是人能自主开拓精神
家园，不是彰显人性的尊贵价值，排除 B 项；材料强调的是人能自主开拓精神家园，不是追求自
由平等的理想，排除 D 项.故选 C 项。
13．A 根据所学，文艺复兴和宗教改革运动时期都宣扬人文主义，其核心内涵是批判神权统治，鼓
吹人性解放和思想自由，因此他们都反对天主教会的愚昧统治，A 项正确；B 项是宗教改革，排除
B 项；C 项是启蒙运动，排除 C 项；宗教改革并不反对神学思想，排除 D 项。故选 A 项。
14．C 根据“每个人都有两个祖国，他自己的国家和法国。”可得出其强调的是美国独立战争受到
法国启蒙运动的影响，因此要感谢法国，C 项正确；A 项不是其依据，排除 A 项；美国独立战争在
法国大革命前，排除 B 项；D 项太绝对，二者利益不同，排除 D 项。故选 C 项。
15．D 由所学知识可知，在工业化开始之前，英国已通过海外掠夺进行了资本原始积累，资产阶级
革命后确立了君主立宪制，政治制度优势明显，而且拥有统一的国内市场和广阔的海外市场；反
观德国，并不具备这样的条件，两国的工业化之路必然不同，D 项符合题意；由材料“1807年，
德意志的普鲁士进行了改革，率先踏上资本主义发展道路，其他邦相继效仿”“1834 年，以普鲁
士为首的德意志关税同盟宣告成立，促进德意志统一市场的形成和工业化进程的开始”及所学知
识可知，19世纪上半叶的德国四分五裂，所以工业化缺乏强有力的政治制度保障，同时由于没有
大规模的对外侵略，缺乏资本的原始积累，因此资金主要来自于内部的积累，排除 A 项、C 项；在
德国工业化启动中，政府自上而下推行改革为工业化创造了重要条件，排除 B 项。故选 D 项。
16．D 材料介绍了空想社会主义者的主张，根据“设计的未来理想社会主义制度以大工厂为原型
等”可知对马克思主义有启发，D 项正确；空想社会主义批判资本主义制度，并未反映社会各阶层
愿望，排除 A 项；根据材料“他们对资本主义的社会制度、政治制度和道德观念进行了批判”可
知没有完全否定资本主义社会，排除 B 项；对资本主义的批判并没有都脱离现实，排除 C 项。故
选 D 项。
17．D 1588 年，英国人通过无敌舰队之战打败了西班牙，并没有确立起自己的海上霸主地位，①
错误。1600 年到1700 年，殖民扩张的主角是荷兰，当时荷兰被称为海上马车夫，②错误。1700
年到1800 年，是英国发展的阶段，英国确立了自己的殖民霸主地位，并且进行了工业革命，③错
误。1800 年以后工业革命逐步完成，世界市场初步形成，④正确。D 项正确，排除 ABC 项。故选 D
项。
18．C 结合所学内容可知，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提应该是民族
资本主义经济的发展，民族资产阶级力量的壮大，C 项正确；此时封建经济已经趋向衰落，排除 A
项；西方民主思想的传播是有利因素，排除 B 项；民族资产阶级的壮大也是民族资本主义经济发
展的结果，排除 D 项。故选 C 项。
19．A 根据材料可知，1928~1937年，苏联民众市场上购买的消费和服务业方面的消费增加了，而
自产自销的消费减少了，这说明人民生活水平有所提高，主要得益于工业化的开展，A 项正确；材
料没有涉及各种经济结构的比较，得不出国民经济比例严重失调，排除 B 项；苏联建成社会主义
是 1936年，C 项与材料信息不符，排除 C 项；苏联实行计划经济体制，排除 D 项。故选 A 项。
20．C 结合所学知识可知，一战后民族解放运动兴起的原因主要有一战削弱了帝国主义势力、十月
革命胜利的极大鼓舞等，①③符合题意，C 项正确；1990 年，纳米比亚的独立，标志着世界殖民
体系的彻底崩溃，②错误；不结盟运动兴起于 1961 年，④错误，因此排除 ABD 项。故选 C 项。
21．A 根据材料“……只要英国、苏联、中国、合众国四个大国团结一致，决心维护和平，就不会
出现一个侵略国再次发动世界大战的可能”，并结合所学可知，二战期间，美国总统罗斯福竭力
提高中国国际地位，主要是因为中国战场作为世界反法西斯的亚洲主战场，为美国及世界各国的
反法西斯战争胜利做出了突出的贡献；同时，罗斯福认识到中国作为潜在大国的重要性，希望中
国成为制衡苏联的重要力量，以贯彻美国的全球战略利益，A 项正确；“加强反法西斯阵营内部的
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