易错点03 细胞的代谢1(酶、ATP、渗透实验)-备战2021年高考生物一轮复习易错题(原卷版)

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易错点 03 细胞的代谢 1(酶、ATP、渗透实验)
易错题【01】对 ATP 的结构功能理解不到位
易错题【02】对酶的本质、特性和作用机理理解不到位
易错题【03】对渗透作用相关实验的理解不到位
01 ATP 的结构功能理解不到位
2018 浙江卷·10ATP 是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是
AATP 中的能量均来自细胞呼吸释放的能量
BATP-ADP 循环使得细胞储存了大量的 ATP
CATP 水解形成 ADP 时释放能量和磷酸基团
DATP 分子中的 2个高能磷酸键不易断裂水解
【错因】没有正确理解 ATP ADP 相互转化过程与细胞吸能、放能反应的关系,对 ATP
的结构认识不清,会出现误判。
【问诊】
ATP 的形成途径是光合作用和细胞呼吸,因此 ATP 中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能
量,A错误;ATP-ADP 循环,使得细胞中 ATP ADP 的相互转化时刻不停地发生并且处
于动态平衡之中,B错误;ATP 水解远离腺苷的高能磷酸键断裂,形成 ADP Pi,同时释
放能量,C正确;ATP 分子中含有 2个高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键很容易水解,D
错误。
【答案】C
【叮嘱】ATP 是三磷酸腺苷的缩写,结构简式为 A—P~P~PA示腺苷,P示磷酸基团
~表示高能磷酸键。ATP 脱去一个磷酸基团,可以形成 ADP,在脱去一个磷酸基团,可以
形成 AMPAMP RNA 的基本组成结构之一。
ADP ATP 的关系:
这个过程储存能量(放能反应) 这个过程释放能量(吸能反应)
ATP ADP 的相互转化 ATP
ADP+Pi+能量
ATP
ADP+Pi+能量
ADP+Pi+能量
ATP
1
方程从左到右代表释放的能量,用于一切生命活动。
方程从右到左代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼
吸作用。
意义:能量通过 ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP 是细胞里的能量流通
的能量“通货”。
1.下列各项与 ATP DNA 有关的叙述中正确的是
AATP 脱去两个磷酸基团后是 DNA 的基本组成单位之
BATP 的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中
CATP 中的“A”DNA 中的碱基“A”含义不同
D.甘油进入小肠绒毛上皮细胞内会便细胞内 ADP 的含量增加
2.下列关干人体细胞中 ATP 及其来源的叙述,正确的是
A.人体细胞中 ATP 来源于细胞呼吸
B.放能反应一般与 ATP 水解反应相联系
C.人体细胞中 ATP 含量高是生命活动高效进行的保证
D.人体细胞中丙酮酸转变为乳酸过程中伴随 ATP 的合成
02 对酶的本质、特性和作用机理理解不到位
2020 年浙江省高考生物试卷(7月选考)·10为研究酶作用的影响因素,进行了“探究
pH 对过氧化氢酶的影响”的活动。下列叙述错误的是( )
A.反应小室应保持在适宜水温的托盘中
B.加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致
C.将 H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入 pH 缓冲液
D.比较各组量筒中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜 pH 范围
【错因】对酶反应的条件,反应的自变量、因变量没有认识清
【问诊】
探究 pH 对过氧化氢酶的影响实验中,自变量是过氧化氢酶处环pH,因变量是过氧
化氢酶的活性,通过相同时间内过氧化氢酶化反应释放的气体量反,其他条件
变量,应保持相同且适宜。在调节pH 不能使物与反应物有接触C
2
是错误的。
【答案】C
【叮嘱】反应变量的确控制
生物实验设计中,反应变量的确定非常重要,因为任何一个学实验的结论都是从反应
变量表现出的数量、质量、浓度、速度或他状态的实中推导、分出来的。分析或
者设计反应实验时,应该根据实验的和实验理来确对实验结有影响直接
关系的反应变量,观察其对实验结的影响。同时,对其他无关变量或非研究变量应进行
控制是对变量的控制至始至终循的原则学性原则、对原则量性原则
单因子变量原则等等
1.将豌豆根部织浸液中到离子平衡后,得有关数据如下表:
下列叙述正确的是
A液通氧状况细胞吸收 Mg2+的量
B不断高温细胞吸收 H2PO4-的量会不断增加
C若溶氧,细胞氧呼吸生乳酸会抑制 NO3-的吸收
D.细胞呼吸传递链阶段产生的大量 ATP 可为吸收离子
2.其他条件相同且适宜的情况下,酶的 3个实验组:1组(20)、2组(40
3组(60)在不同反应时间内的浓度如图所示。下列相关说法错误的是
3
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