黑龙江省大庆铁人中学2021-2022学年高二下学期开学考试 语文

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大庆铁人中学 2020 级高二下学期开学考试
语文试卷
试题说明：1、本试题满分 150 分，答题时间 150 分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述文文本阅读（本题共 3小题，9分）
阅读下面的文字,完成 1～3 题。
典故，在古代又称事类。南朝文论家刘勰在《文心雕龙》中说：“事类者，盖文章之外，据
事以类义，援古以证今者也。”所谓事类，就是文章在表意抒情之外，根据故事来类比说明义
理，引用故事、古语来论证今义。刘勰的界定与分类，今天依然为大多数学者所认同并接受。典
故可以表现为一个词语或短语，也可以表现为一句话、一句诗甚至一段叙述。简而言之，典故包
括事典、语典两类。
一个典故的意义，至少包含三个层面：一是典故最初生成时的意义；二是在文化传承的进程
中典故被不断运用的意义，这个意义可能会产生一些变化，甚至会大相径庭；三是当下使用的意
义。简单认识一个典故的意义，关注其当下使用的意义也能粗略理解，但要深入理解一个典故的
意义，这三者是不可或缺的。一句话，理解典故，不能脱离具体的空间语境：生成的语境，历史
中使用的语境以及当下运用的语境。
一个典故的生成，首先是一个由多到少的凝练过程，故事类的典故尤其如此，关羽疗伤的大
段文字最终浓缩为“刮骨疗毒”4个字，甚或“刮骨”二字。比较而言，语言类的典故浓缩幅度没
有故事类那么大，但也必须有此过程，如修齐治平，就是对《礼记·大学》中开篇一大段文字的凝
练，见贤思齐背后还隐含着“见不贤而内自省也”。其次，一个典故的最终形成，还需要一个意
义逐渐明确、固定的过程，典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向，在生成之后的话语实践
中借助新的具体语境被反复陈述，倾向渐趋固定，意义逐渐明朗，由此被大多数学者认可并使
用。关羽刮骨的典故可以指向受伤，可以指向疼痛，也可以指向勇敢无畏，而在文人的反复引用
中，最终固定在了意志坚强、勇敢无畏的意义层面上。因此，要深入理解一个典故，不但要理解
运用典故时的具体语境，还需要了解典故的生成与传播过程中意义变化的情况。如果说典故的生
成是一个由多到少的凝练过程，那么对典故的理解与阐释就是一个由少到多的分析过程。在这方
面，《平“语”近人》树立了一个典范。习近平总书记多次强调，文化是一个民族最根本、最持
久的推动力。在他的一系列讲话、文章中，经常引用一些中国古代典籍中的故事、古语，并与朴
素、大众化的语言融合，形成了特色鲜明的话语风格。新文化运动时期，胡适曾明确提倡“不用
典”，倡导文学革命，推行白话文。今天我们为什么还要学习并使用典故呢？
首先说明一点，新文化运动中胡适倡导“不用典”，并非彻底排斥用典，而是反对拙劣的用
典，意在构建一个以口语为基础的白话文系统。实践证明，新文化运动并没有彻底隔断旧文化，
经过改造的旧文化，反而成为新文化运动的得力资源。再者，典故尽管生成于古代，但并非一成
不变地作为一种特殊的词汇群体而存在，随着汉语的发展，也有不少典故进入汉语一般词汇系
统，成为现代汉语的常用词，被人们广泛理解和接受。从最简单的层面而言，典故的存在，不但
丰富了汉语的词汇系统，而且在文本写作、语言交际层面发挥了重要作用。典故不仅仅是文学创
作、论事说理的修辞手段，也不仅仅是一种写作技巧、对话策略，同时它还是历史的一个个缩
影，是复述和记忆一个民族过往经历、所思所想的关键词。从一定意义上讲，典故承载着传承历
史、延续文化记忆的功能。因此，学习典故、使用典故也是在重温历史，继承中国传统文化。从
此层面而言，学典、用典具有更加深刻的意义。
（摘编自王立群《典故的意义》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)（ ）
A．刘勰引用典故是为了说明义理，论证今义，此观点依然为今天大多数学者所认可。
B．要深入理解典故，不仅要看生成的意义和传承中被运用的意义，还要看当下的意义。
C．学习、使用典故其实是对传统文化的自觉传承与接受，同时也是文化自信的一种表现。
D．典故最终生成意义与它最初意义很少发生变化，即使有变化，也可能只是微小的变化。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)（ ）
A．文中列举故事类典故“刮骨”的例子，论证了典故的生成有一个由多到少的凝练过程。
B．文章用《平“语”近人》运用典故的范例，论证了典故的理解和阐释是由少到多的分析过程。
C．胡适曾明确提倡“不用典”这一事例从反面论证了今天我们还是有必要学习并使用典故。
D．全文从典故的形成、分类、理解方法和现实意义等方面展开论证，条理清晰，逻辑严密。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)（ ）
A．习近平同志的讲话、文章充分践行了“文化是一个民族最根本、最持久的推动力”的思想。
B．在典故的生成凝练过程中，语言类典故相比故事类典故而言，浓缩幅度更大，更为简练。
C．随着汉语的发展，不少典故成为现代汉语中的常用词，因此也就失去了典故的特殊意义。
D．典故的最初形成，其思想倾向性是比较明确的，会在反复陈述中被大多数学者认可并使用。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 题，12 分）
阅读下面的文字,完成 4～6 题。
材料一:
今年两会上,碳达峰、碳中和被首次写入政府工作报告。
碳达峰是指我国承诺2030 年前,二氧化碳的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低。碳中和是
指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,然后通过植树造林、
节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。
气候变化是人类面临的全球性问题,随着各国二氧化碳排放,温室气体猛增,对生命系统形成威
胁。在这一背景下,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国由此提出碳达峰和碳中和目标。
此外,我国作为“世界工厂”,产业链日渐完善,国产制造加工能力与日俱增,同时碳排放量加速
攀升。但我国油气资源相对匮乏,发展低碳经济,重塑能源体系具有重要安全意义。近年来,我国积
极参与国际社会碳减排,主动顺应全球绿色低碳发展潮流,积极布局碳中和,已具备实现碳中和条
件。
碳中和目标的实现和我们每个个体都息息相关。及时关电脑、打开一扇窗、自备购物袋、种
一棵树……只要你学会做减法——减排、减污、减负、减欲、减速 ,就能为碳中和、碳减排贡献自
己的力量。
(摘编自光明网2021 年3月10 日)
材料二:
中新网北京 3月30 日电　由中国社会科学院生态文明研究所、中国气象局国家气候中心、人
民日报出版社联合举办的“碳达峰、碳中和目标下绿色低碳发展战略”研讨会暨《碳达峰、碳中
和100 问》新书发布会30 日在京召开。
碳达峰、碳中和备受关注,涉及地方经济发展、传统行业转型、新兴领域前瞻性投资、个人消
费观改变等多方面问题,迫切需要一本兼顾科学性、可读性的简明读本。《碳达峰、碳中和100
问》在编写过程中得到了中国社会科学院生态文明研究所、国家气候中心的大力支持,也得到了包
括中国工程院院士杜祥琬、丁一汇等多位专家的科学指导,知识系统、科学通俗,是真正意义的“大
家小书”。
碳达峰、碳中和涉及的领域很广,从气候变化科学,到应对气候变化的政策行动,从能源、建
筑、交通等部门,到个人消费者。《碳达峰、碳中和100 问》在编写过程中征求了院士专家的意
见,也做了大量的问卷调查。科研人员在做科研的同时应该肩负起科普宣传的责任,科普宣传还有很
多事情可以做。编写团队还将以讲座、调研、课题研究等多种方式,为国家决策服务,为地方、企业
和社会转型发展服务。
(摘编自中新网2021 年3月31 日)
材料三:
随着国家碳达峰、碳中和目标的提出,未来两年我国新能源汽车销量还将持续实现每年 40%～
50%的增长。大规模电动汽车出现,不仅给充电网完善提出更高要求,也给电网、交通带来新挑
战。
电动汽车既是交通工具,也是移动的储能单元,能够灵活参与电网削峰填谷、清洁能源消纳。为
此,苏州供电公司在同里试点开展电动汽车 V2G、群充群控、柔性智能充电等新技术应用,建立电
动汽车与大电网的互动机制,结合电网运行和车辆信息,实现电动汽车对电网的辅助服务,支撑电网
运行。
(摘编自中国能源网)
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)(　　)
A.碳达峰是我国向世界的郑重承诺,即二氧化碳的排放量在 2030 年前达到最大值,然后不再增长,
逐步降低,真正走绿色发展的道路。
B.碳中和是指测算整个社会在一定时间内生产的二氧化碳排放总量 ,然后通过植树造林、节能减排
等形式来抵消,实现二氧化碳的“零排放”。
C.作为“世界工厂”的我国,随着制造加工能力的与日俱增,碳排放量也在加速攀升,因此我国发展
低碳经济、重塑能源体系具有重要意义。
D.《碳达峰、碳中和 100 问》得到相关科研机构和政府部门的支持,也得到有关专家的指导,是一
本科学通俗的“大家小书”。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)(　　)
A.随着二氧化碳的排放,气候变化成了人类面临的全球性问题,对生命系统形成威胁,这是我国提出
“碳达峰和碳中和”目标的背景之一。
B.“碳中和目标”的实现任重道远,需要我们每个人积极行动起来,多做减法,减排、减污、减欲、
减负……就能为“碳中和”贡献自己的力量。
C.“碳达峰、碳中和”涉及领域很广,从气候变化科学,到应对的政策行动,涉及交通、能源、建筑
等,将给我们的生活带来很大变化。
D.电动汽车是移动的储能单元,能灵活参与电网削峰填谷,为此国家已经建立电动汽车与大电网的
互动机制,实现电动汽车对电网的辅助服务。
6.以上三则材料中,光明网、中新网、中国能源网报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要分
析。(6 分)
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字,完成 7～9题。
金　钢
陆颖墨
[前情概说:金钢本是西沙守岛部队的军犬,跟随礁长钟金泽已经五年零八个月。军犬为西沙守
岛立下了汗马功劳。南沙的守礁部队也试着让军犬上岗,但是没有一只军犬能在南沙待够两个月的
试训期。为了打消部队领导准备研究“电子狗”来代替军犬的念头,钟金泽在用了六个月时间熟悉
南沙环境后,才带着金钢来到南沙守礁,希望金钢能突破极限,待满三个月的轮换期,守礁成功。但金
钢在最后几天却因恶劣环境失去控制,做出伤人行为。因为台风,不能用船只撤离岛礁,只能按照命
令就地处理(击毙)。但钟金泽希望金钢能够自己顺着海流漂回西沙。]
战士们都到了平台,钟金泽看了一下表。哦,该升旗了。升旗时间是太阳升起的时间。南沙在祖
国的最南端,而这个礁盘,纬度和北京相当。所以战士们常说,他们天天参加天安门广场的升旗。今
天,钟金泽破例让金钢站在他的前面,离国旗最近的地方。
钟金泽仰望和太阳一道升起的国旗,心里一动。在队部,有几十面崭新的国旗,还有六面换下来
的国旗。这些国旗飘扬的时间,多的二十多天,少的也有几天。一直被紫外线照射的,红色变淡;雨打
日晒的,颜色就不均匀了;也有经历狂风巨浪的,旗面会有破损。每一面国旗,在钟金泽眼里就是一个
故事,都有一种沧桑的壮美。每一个守礁士兵回大陆时,都会得到一面换下来的国旗。上次守礁六个
月,钟金泽从中挑出了那面一起经历台风的国旗。
早饭后,他把金钢领到救生筏前,开始布置任务。
金钢很快明白是怎么回事了,它沉默了一会儿轻轻地用脸靠近钟金泽的腿,无声地接受了指令。
钟金泽突然意识到,也许这是金钢最后一次接受他的命令。回想起这么多年一次次给它下达命令,金
钢总是这么无条件地接受。
接下来,钟金泽和刘岩立即带着金钢到筏子上,开始复习漂流中的各种训练科目,包括筏子被巨
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