黑龙江省大庆实验中学实验2022届高三5月高考得分训练（二）语文含答案.

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大庆实验中学实验二部 2019 级得分训练（二）
语文
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面 1－3小题。
法治社会概念被越来越广泛地使用，但由于缺乏具体的目标指引，似乎可以指涉无数有关法治的范畴，
这稀释了法治社会概念的效用。法治社会建设需要面对社会生活，有强辨识性的目标指引。通过分解目标，
可使公众深化对法治社会结构的认识，从而将法治社会建设具体化、可操作化。
首先，引导公众有序参与社会治理，需要有多元的渠道和机制。目前，公众参与社会治理的渠道还较为
缺乏，既有的制度性渠道也容易流于形式或被虚置。因此，应当以法律法规或其他规范形式，建立以各级政
府为主导、以各种形式的社会组织为补充的公众参与社会治理的渠道网络体系，打造多样、丰富、畅通的公
众参与平台。同时，深入理解公众参与社会治理的运行规律和心理特征，精心设计、完善公众参与的运行机
制。
其次，维护良性的物质文化生活秩序，是良好社会秩序的当然之义，也是法治社会的基础。社会信用体
系以完善的法律法规体系为基础，以政府强有力的监管体系为保障，通过信用机制对社会成员和企业进行约
束，通过记录信用状况来揭示信用优劣，整合全社会力量褒扬诚信、惩戒失信。良性的物质文化生活秩序还
需要完善的法律服务体系保障。我国法律资源的配置与分享存在着失衡现象，表现为区域、城乡、阶层之间
的不平衡。为此，需要从创造法律资源转向公平合理地配置法律资源，为弱势群体运用法律资源提供更多的
便利，完善法律服务资源配置与分享机制。
再次，要调适基本公共服务资源的供求。基本公共服务旨在保障全体公民生存和发展基本需求的公共服
务，包括基本公共教育、劳动就业服务、基本医疗卫生、基本住房保障、公共文化体育等。目前，我国初步
建成基本公共服务体系，但供给不足、发展不平衡的矛盾仍然突出。调适基本公共服务资源的供求，需要面
对几对关系。一是政府、市场与社会组织的竞争与协作，二是政府部门之间的协作。政府不同部门之间容易
因职能、资源、信息、利益等缺乏整合而导致“孤岛现象”。因此，需要促进不同机构之间的有效合作，提
高国家能力。三是民众的合作。民众不能有效合作，少数人的反对会成为难以逾越的障碍，常常导致公共服
务无法落地。
最后，法治社会需要设置与界定社会组织的恰当行为空间，应当坚持政社分开、权责明确、依法自治。
界定恰当的行为空间，需要面对社会组织的诸种错位行为。第一，以营利为目的的商业倾向。一些社会组织
打着公益的旗号，却以营利为目的，甚至沦为敛财的工具。第二，将社会组织用于避税洗钱。社会组织的资
金主要来源于社会捐赠，用于社会公益，因此法律制度对社会组织的资金有诸多优惠措施，有人却借此洗钱
避税。第三，干预政策议程，成为危害国家政治安全的工具。例如，有社会组织受国外支持从事危害国家安
全的活动。对社会组织行为空间有了准确界定，政府才能对这些错位行为依法监管。
（摘编自陈柏峰《法治社会的辨识性指标》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.法治社会概念缺乏具体的目标指引，可导致公众对法治社会结构的认识不能深化。
B.打造公众参与平台、完善公众参与机制是引导公众有序参与社会治理的主要措施。
C.完善法律体系及法律服务资源配置与分享机制，有助于维护良性物质文化生活秩序。
D.调适公共服务资源的供求，需要政府各部门与市场、社会组织、民众的多方协作。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.我国的法治社会建设缺乏强辨识性的目标指引，这是文章立论的社会背景，文章具有很强现实性和针对
性。
B.文章紧扣法治社会建设的具体化、可操作化，从引导公众参与、调配服务资源等四个方面展开分析并提出
解决办法。
C.文章对当前法治社会建设过程中，政府部门和社会组织存在的诸多问题有所论及，体现出了辩证的态度。
D.文章第五段通过列举一些社会组织存在的诸多错位行为，直接证明了当前实施政社分开的必要性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A.当前公众缺少参与社会治理的多元渠道，政府亟需打造公众参与社会治理的平台。
B.信用体系的不健全是当前法治社会建设的主要矛盾，构建信用体系是当务之急。
C.政府、市场与社会组织的竞争是造成公共资源供给不足、发展不平衡的主要原因。
D.界定社会组织的行为空间，政府才能依法监管，就能有效杜绝各种错位行为发生。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面 4－6小题。
材料一：
“丹东一号”是位于辽宁丹东的黄海海域一艘沉船残骸的名字。2014 年，它被国家文物局水下考古调查
队发现，体量大约1600 吨。后来，它被确定为一艘以蒸汽为动力的军舰，其特征与甲午海战中北洋海军军
舰的特征相符。考古队按沉船所在海域位置，将其命名为“丹东一号”。
从2014 年开始，考古队先后在水下发现了加特林机关枪、鱼雷引信和方形舷窗等文物，但要证明“丹
东一号”就是“致远舰”，仍然缺少一件直接的证物。2015 年9月，考古队在沉船遗址西南方发现了一块
瓷片。经过测量、记录，他们在探方内向下挖了约 60 厘米深，提取了能找到的几乎所有瓷片。然后小心翼
翼地把瓷片带回水面，开始尝试拼合。
一个直径 20 厘米左右的瓷盘慢慢出现在人们面前。虽然印花颜色已经消褪，但文字痕迹依然清晰。瓷
盘的正中可见一个圆形的舰徽，中央写有中文篆体字“致远”，周围则是英文字母，翻译成中文就是“致
远，大清帝国海军”。这是当年“致远舰”船员使用的餐盘。
其后，在一个进行抽沙澄净的探方内，队员们又发现了一架已断为两截的单筒望远镜。在铜质镜筒上发
现了一行用花体英文字母镌刻的字样——ChinKinKwai——“致远舰”帮带大副陈金揆的英文名，表明这是
属于陈金揆个人的单筒望远镜。这是一件进一步证明“致远舰”身份的有力物证。帮带大副陈金揆是这艘舰
上仅次于管带邓世昌的高级军官，从加入北洋海军至英勇牺牲，他与“致远舰”相伴了整整七年。而在甲午
海战中，北洋水师四艘军舰战沉，“致远舰”200 余人壮烈殉国，仅7人幸存。
材料二：
长期以来，学术界围绕“致远舰”沉没的原因一直争论不休，未有定论。据水下考古发现，埋于泥下的
舰体保存完整，未见舰体外侧有大范围的开裂或大洞。如果“致远舰”遭受过鱼雷攻击，那么在吃水线以下
接近龙骨的地方会形成很明显的破损痕迹，甚至舰体断裂。而检索与此役相关的日方史料，日军在黄海海战
中并没有任何发射鱼雷的记录。
另外，大部分史料都没有记载“致远舰”在沉没前曾发生过大爆炸。出水文物中还发现了 152 毫米炮
弹、鱼雷引信在内的许多种未爆弹药，所以“致远舰”弹药用尽、冲击日方舰船的说法也很难成立。
依据现存资料，“致远舰”的沉没非常突然，没有明显的征兆。专家猜测，当日方炮弹击中“致远舰”
侧面水线以下部位，会造成大量进水，海水通过甲板上的竖井迅速蔓延至其他舱室，舰体才会突然下沉。同
时该舰上层被炮火击中，起火燃烧，且火势凶猛。水下考古发现舰体绝大部分区域都有火烧痕迹，很多地方
被烧得只剩下金属部件。“致远舰”极有可能是在火灾和进水的共同作用下突然沉没的。
材料三：
在“致远舰”之前，中国水下考古调查的多是海外贸易用的木质风帆船，对以蒸汽为动力、钢结构材质
的大型战舰进行调查发掘，属于一个全新的领域。“致远舰”在海水中沉睡了120 多年，一旦出水后遇到空
气，就会发生化学反应，很快被锈蚀破坏。另外，经历过百年的自然侵蚀和战后的破坏性打捞，舰体结构极
为脆弱，整体打捞可能会导致船体散架。
在条件不成熟的情况下“致远舰”在原始环境中的研究价值，要远大于在博物馆中供游客观看的价值。
甲午海战是近代以来第一次大规模的钢铁战舰之间的交锋，“致远舰”沉船无疑将为中国海战史，乃至世界
海军史研究提供新鲜的一手资料。从日俄战争中遍布黄渤海的沉舰，到两次世界大战期间的德日沉舰，在中
国境内沉没的战舰还有多艘，希望针对“致远舰”的水下考古能够积累经验，为沉船考古调查提供可以借鉴
的范例，让中国近代沉舰的发掘与保护工作踏踏实实地开展起来。
4.下列对材料的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.在水下考古队找到印有舰徽和文字的餐盘之前，“丹东一号”已被确认为是一艘军舰。
B.“致远舰”的沉没原因众说纷纭，虽有新的考古发现，但它依然是一个未解之谜。
C.如果要整体打捞“致远舰”，遇到的难题首先是大型钢铁材质战舰出水后如何保护。
D.自中日甲午海战以来，半世纪战争不断，沉没在中国不同海域的战舰涉及多个国家。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.要确认“致远舰”的身份，瓷盘是直接证物，加特林机关枪、单筒望远镜是间接证物。
B.“致远舰”并非鱼雷击沉，因为水下舰体没有破裂痕迹，且日军档案无发射鱼雷记录。
C.因为舰体多掩埋在海底泥沙中，除了测量记录，水下考古必不可少的程序就是抽沙。
D.水下考古队之前另有打捞者，自然侵蚀和人为破坏是“致远舰”证物缺少的两重原因。
6.综合上述材料，“致远舰”的发掘打捞有哪些方面的意义？请概括回答。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）
阅读下面的文字，完成下面 7－9小题。
雪浪花
杨朔
凉秋八月，天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石上，望着潮涨潮落、云起云飞。月亮圆的时候，正涨
大潮。瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高过一浪，撞到礁石上，唰地卷起几丈高的雪浪花，猛力冲
激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑坎坎的，倒像是块柔软的面团，不知叫谁捏弄成这种怪模
怪样。
几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙，嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海，一只海鸥，两片贝壳，她
们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛，你听她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不
多，怎么会变成这样子？是天生的，还是錾子凿的，还是怎的？
“ 是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民，从刚靠岸的渔船跨下
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