（01）诗句理解+语言鉴赏-高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练

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（01）诗句理解+语言鉴赏

（一）理解诗歌重要句子的含义

一、阅读下面这首诗，完成下面 1—2 题。（9 分）

与东吴生相遇

韦庄

十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。

老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。

贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。

且对一尊开口笑，未衰应见泰阶①平。

【注】①泰阶，古星座名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，国泰民安。

1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A. 本诗写与朋友相遇，“各如萍”的情感内涵与文天祥“身世浮沉雨打萍”略有不同。

B. 诗人综合运用了对比、比喻、借代等多种手法，使情感表达鲜明、生动。

C. 诗人人生起伏跌宕，但仍然寻“春”赏“月”，追求美好、诗意的生活。

D. 颔联描摹心理，生动地刻画了诗人历经沧桑、年华蹉跎、辛酸悲苦的形象特点。

2. 诗歌尾联有何含意?请简要分析。（6 分）

【答案】

1、C C 项，“仍然寻‘春’赏‘月’，追求美好、诗意的生活”理解错误。根据“陋巷春偏少”

“豪家月最明”可知诗句是对上层统治者饱含泪水的控诉，也是对自己“十年身事”的不平鸣。

2. 尾联的意思是姑且拼得--醉，破涕为笑，趁着未及衰老，应该可以看到国泰民安的那一天。这既

是对自己的开解和安慰，也流露出隐忧、无奈和不安，也表现了对国泰民安、海晏河清的期望。

【详解】本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容以及情感的把握能力。解答此类题目，

首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分

析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感。尾联的意思是：姑且对着这尊美酒大笑，

未衰之年应见海内清平。趁未衰之年，暂拚一醉，而破涕为笑，这是聊以解嘲；期望今后能河清海晏，国

泰民安，这是自许和自慰。诗人就是怀着这样美好的愿望而开怀一笑。这一笑，既透露着老当益壮的激情，

也透露着期望社稷郅治的心理。

二.阅读下面这首唐诗完成下列 3—4题。（9 分）

宿楚国寺有怀

赵嘏①

风动衰荷寂寞香，断烟残月共苍苍。

寒生晚寺波摇壁，红堕疏林叶满床。

起雁似惊南浦棹，阴云欲护北楼霜。

江边松菊②荒应尽，八月长安夜正长。

【注】①赵嘏，楚州人，约生于唐宪宗元和元年，年轻时四处游历，为求功名而奔走。大和七年预省

试进士不第，留寓长安多年，出入豪门以干功名。②江边松菊：指故园松菊。

3、下列对这首诗的赏析，不正确的一是　（）　

A．首句的“寂寞”运用拟人手法来写衰败荷花的余香，暗示诗人内心的寂寞与伤感。

B．颔联写红叶飘零，隐喻诗人自己的际遇，表现了他人生漂泊，饱含无可奈何之情。

C．颈联化用屈原“送美人兮南浦”诗句，用南浦含蓄地表达了诗人送别好友的离愁。

D．“衰荷”“残月”“阴云”等意象组合，描绘秋意苍茫的夜色，意境萧瑟凄凉。

4、诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6 分）

【答案】

3、C。C 项，“表达了送别好友的离愁”有误，本诗并非送别诗。考试失意、功名未就的落寞，让诗

人内心彷徨抑郁，这里所表达的应是放下自己对功名的追求。故选 C。

4、①诗人在异乡漂泊，借用故园松菊，抒发了思乡之情；②松菊又是品格高洁的象征，表明了诗人

不愿与世俗同流合污；③尾句以八月长安的长夜漫漫，抒发内心的孤苦与郁闷。

分析：本题主要考查理解诗句含义的能力。解答此类试题，阐明诗句在语言环境中的语表意，并发掘

其深层含意。具体分析该诗句在内容、语言、或表达技巧等方面的特点。点明表达效果，或表达了怎样的

感情。“江边松菊荒应尽，八月长安夜正长”，我们需要注意的是“江边松菊”的分析。如“词句注释”

中对“江边松菊”的理解，指的是故园松菊，在漂泊途中，诗人回想故园的松菊，从中可以知道诗人的思

乡之情溢于言表。松菊又是品格高洁的象征，也表明了诗人不愿与世俗同流。诗人再次点明时间、地点，

漫漫长夜却无人交谈，内心孤苦、郁闷难解。作者即将远去岭表，前途未知，如断烟残月的苍苍之景。突

出自己对自己政治前途的迷茫。

三、阅读下面这首宋诗，完成 5 -6 题。（9 分）

梅花

陆游

家是江南友是兰，水边月底怯新寒。

画图省识惊春早，玉笛孤吹怨夜残。

冷淡舍教闲处著，清臞①难遣俗人看。

相逢剩作樽前恨，索荚情怀老渐阑。

【注】①清臞：清瘦。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联交代了梅花的生长环境，长在江南水边，与兰相伴；后一句写作者看到梅花时的景象。

B. 颔联后一句通过“玉笛”这意象，暗用《梅花落》的曲子来写梅花在寒夜里的孤独和愁怨。

C. 颔联前一句借用王昭君的典故说明梅花貌美，让春天万物感到惊异，却得不到画工的赏识。

D.颈联既写出了素雅、清瘦的梅花高洁的品质，也表现出梅花被冷落、难以得到认可的处境。

6.诗的尾联有什么含意？（3分）从中可以看出诗人怎样的情怀？（5分）

答案

5、B（思路点拨：惊异的是梅花报春早，并不是指梅花貌美。）

命题透析本题考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。

6.命题透析本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。

答案：诗人与梅花相逢，只剩下借酒消愁;在别人的取笑中，梅花日渐老去，终将凋残。(3分，意思

相近即可)借物喻人或托物言志(2 分)写诗人感慨自己和梅花的境遇，表达出壮志难酬的悲愤和年华已逝的

伤感。(3分，若有其他答案，合理亦可酌情给分)

四、阅读下面这首诗歌，完成 7-8题。（9 分）

咏梅【宋】王安石

颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。

灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。

触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。

望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联诗人借世俗之人对梅花的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。

B．颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。

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