【满分作文】小升初语文指导五【列好提纲，确定详略】

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适用学科：小学语文

适用年级：小学六年级

适用版本：全国通用版

一、考点梳理

作文提纲，就是就是文章的提要，又叫写作计划。包括作文题目、中心思

想、重点、段落层次。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，

哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太

简单，要写得简明扼要，切实具体。

老舍说:“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章;先麻烦点，后来可

省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写

作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

二、考点剖析

考点:考查学生列提纲的能力。

重难点:学会列提纲的基本方法，并在写作中加以运用。

易错点: 提纲过于简单;或者详略不当等。

三、方法点拨

1.明确主题和中心思想

动笔之前，首先要明确作文要求是什么，可以往哪个方向写，避免跑题、

离题。其次要明确自己这篇文章要写什么/ 要表达什么，提炼出与作文要求相

符的主题和中心思想，这一点非常非常重要。

2.安排好材料的组织顺序

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标

题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

安排材料顺序常见的方法有三种:按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺

序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，写人(几方面品质、性格)和抒情

的文章，多按事情的几个方面来列。而记事的文章多按时间顺序列;写景、状物

(建筑物之类)多按空间顺序列;但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和

文章的具体内容写法来决定。

3.确定好重点写的内容

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，

标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、

后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序，考虑好层次之间、段落之间该

如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

【佳作欣赏】　

我家的大黄狗

我家的大黄狗今年和我一样大，快十一岁了，爸爸给它起了一个很好听的

名字，叫“旺来”。它的毛是金黄色毛犬的，体型很大，它的腿和我的差不多

粗，站起来比我还高，它还很好动、也很机警，喜欢跑来跑去、这里闻闻、那

里闻闻的，但它特别怕热，在冬天还吐舌头呢。

“旺来”特别粘我，每次我去上学它都要跟着跑到学校，等我进了校门朝

它挥挥手，它才停住脚步，目送我上楼梯，然后才转身离去。

有一次，我蹦蹦跳跳地过马路，没有注意周围的车辆，很快一辆摩托车朝

我径直地冲了过来，我手足无措，不知道往前走还是往后退，“旺来”看见这

样，它迅速地从后面顶我的背，把我推向前方，我扑倒在地上，膝盖和手臂都

很疼，回头一看，“旺来”被那辆摩托车碾压过去，但车主头也不回地溜了，

摩托车在它腿上留下了一道很脏的轮胎印，“旺来”一直在发抖，两只眼睛还

不忘看着我，我连忙跑过去，很内疚地抚摸着它，那一刻我明白了——狗是我

们人类最好的朋友。

“旺来”不仅像好朋友一样陪伴我，而且在我遇到危险的时候不顾一切地

保护我，这使我非常感动。狗不仅人类的宠物，而且是人类最好的朋友，它们

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