【少儿播音主持】一级第12单元第一课时

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第十四单元

第一课

课前

一.教学内容：

1.口部操常规训练

2. 力度·音量训练：hei-ha 的练习

3.公众礼仪训练：综合训练

4.古诗朗诵：《鹿柴》

二.教学目标： 1.掌握口部操

2.正确发 hei-ha

3. 公众礼仪综合训练

4.学会《鹿柴》中每个字的正确发音,停连、重音、

语气、节奏、感情。

三.教学重点：教学目标 4

四.教学准备：教材、红旗贴纸、《鹿柴》图片

授课过程

一：开场：各位可爱的小朋友们，大家好！欢迎大家来到播音主持

课堂，我是 XX 老师，欢迎大家来到播音主持的课堂。

二：导入口部操训练

老师：上节课我们学的儿歌大家还记得吗？叫什么名字？（生：

《蒲公英》）好，现在请所有同学们，一起来背诵一下，老

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师要看一看谁回家练习了，谁表现得最好，准备好了吗？

“你有翅膀吗？”——预备，开始。（生：你有翅膀吗？告

诉我，蒲公英……）每个小朋友都非常棒，我们把掌声送给

自己！好了，上节课的内容我们就说到这里。

教：

师：接下来，“口部操”我们一起来做一下，口部操一共几节？

生：八节。

练：

师：好，准备第一节：双唇伸收运动（带着学生一起说），两个动

作，预备起（老师喊两个八拍）非常棒，第二节，双唇左右运动

（带着学生一起说）……（在做口部操期间可强调一下需要注意的

地方）

赛：

师：现在我们要选出一组同学来前面展示口部操，同时获得小红旗

奖励，想不想要小红旗？

生：……

师：在老师倒数完 321 之后，哪一个队伍举手又快又齐，就请哪组

来到前面展示，大家准备好了吗，老师要开始倒数了 3、2、1……

（展示完毕之后鼓掌奖励，同时鼓励其他队伍）

三．导入力度·音量训练：hei-ha 音

师：我们上节课练习了 hei-ha，大家还记得吗？

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生：记得

师：谁来展示一下？

生：（展示）……

教：

师：好，很棒，这节课我们继续练习 hei-ha，大家要注意腹部用力，

发声要短促、响亮。来，准备，开始

生：hei-ha……

师：不错，再来一次！注意腹部用力。

生：hei-ha……

练：

师：好，现在我们一个一个来，每人发两遍hei-ha，老师先来示范

一遍（hei-ha、hei-ha），要注意腹部微收、用力，发声短促、

响亮。好了，第一位同学……（一一练习后，老师点评、纠

错）

赛：

师：接下来，我们来玩一个“手拍手”的游戏。全体起立，面对面

站成两队

第一步：右手和对面的同学击掌两次，同时发一声 hei-ha

第二步：左手和对面的同学击掌两次，同时发一声 hei-ha

第三步：双手手心一起和对面的同学击掌一次，同时发一声

hei-ha

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