【学亦有道】期末全真模拟检测(二)(解析版)
期末全真模拟检测(二)
(时间:120 分钟 满分:150 分)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累·运用(27 分)
1.下列词语中加点的字,读音无误的一项是( )。(2 分)
A.裙钗(chāi) 中伤(zhàng) 随声附和(hé) 浑身解数(xiè)
B.女娲(wā) 热忱(chén) 怪诞不经(dàn) 哄堂大笑(hōng)
C.淫慢(yín) 嗔怪(chēn) 拈轻怕重(zhān) 虚无缥缈(miǎo)
D.狭隘(ài) 恍惚(huǎng) 混为一谈(hún) 以身殉职(xùn)
【答案】B
【解析】A.中伤 zhòng,随声附和hè;C.拈轻怕重 niān;D.混为一谈 hùn;故选 B。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )。(2 分)
A.滑稽 猢狲 芭蕉扇 大相劲庭 闲情逸致
B.蹒跚 禁锢 麝香鸭 惊慌失措 杞人忧天
C.干涸 坍塌 山毛榉 消声匿迹 骇人听闻
D.帐蓬 纯粹 覆盆子 刨根问底 疲倦不堪
【答案】B
【解析】A.大相劲庭——大相径庭;C.消声匿迹——销声匿迹;D.帐蓬——帐篷;故选 B。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。(2 分)
A.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。
B.一些网民听到骇人听闻的谣言,便不管三七二十一,立即群起响应,结果在键盘敲打的瞬间,谣
言的威力便被成倍放大。
C.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点,大相径庭。
D.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,这是不可理喻的。
【答案】C
【解析】A.忍俊不禁:忍不住笑出来。与“流下了辛酸的泪水”矛盾;B.骇人听闻:使人听了非常
吃惊、害怕(多指社会上发生的坏事)。应该用“耸人听闻”,指故意夸大事实。语境使用错误;
C.大相径庭:比喻相差很远,大不相同。使用正确;D.不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固
执或蛮横,不通情理。语境使用错误;故选 C。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )。(2 分)
A.学校组织和策划了“我爱你中国”的快闪活动,目的在于培养同学们的爱国情怀。
B.珠海庆祝中华人民共和国成立 70 周年焰火晚会,吸引了超过 10 万多名市民前来观看
C.科学家将分布各地的8 个射电望远镜组成一个虚拟望远镜,成功拍摄到第一张黑洞。
D.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它是否具备经受时间考验的思想性和艺术性。
【答案】D
【解析】A.语序不当,将“组织”与“策划”互换位置;B.词语重复,去掉“超过”;C.成分残
缺,在句末加上“照片”;故选 D。
5.依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )。(2 分)
这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪
边,_________;你要住在崖下,__________;你要住在林间,_________;你要住在村头,______
____这就是休闲山庄了。
① 可听月下虫鸣夜鸟梦
② 可观石上生云
③ 可看水中腾雾
④ 田园牧歌就不再是画上的风景。
A.②③④① B.③②①④ C.②③①④ D.③①②④
【答案】B
【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具
备较强的逻辑分析能力, 通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。读句段,知
选项,可依据空格前不同的处所特点来辨析各选项。如溪边,与水接近,可试选③;崖下,视角一
般向上看,可选②;林间可闻“听月下虫鸣夜鸟梦”;村头则与“田园牧歌就不再是画上的风景”
相临近。依这样的思路,正确语序为③②①④。故选 B。
5.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是( )。(2 分)
A.《诫子书》中的“书”是指书信,这是诸葛亮写给儿子的一封家书。
B.七夕节是中国的传统节日,因赋予了“董永和七仙女”的爱情传说,被称之为“中国情人节”。
C.《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的文言短篇小说集,“聊斋”是其书房的名称。
D.中国古代先民们凭借丰富的想象力创造了许多神话传说,比如夸父逐日、女娲补天等。
【答案】B
【解析】B.七夕节的传说是关于“牛郎和织女”的。故选 B。
7.古诗文默写。(8分)
(1)__________________,闻道龙标过五溪。
(2)孔子教育我们学习和思考是缺一不可,相辅相成的,他说:“ _________,________。”
(3)__________________,铁马冰河入梦来。
(4)子曰:“三军可夺帅也,____________________。”
(5)非淡泊无以明志,_________________。
(6)李益《夜上受降城闻笛》中借万籁俱寂的夜中响起的凄凉幽怨的芦笛声表达“征人”思乡情绪
的诗句是:“__________________,__________________。”
【答案】杨花落尽子规啼 学而不思则罔 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨 匹夫不可夺
志也 非宁静无以致远 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】诗词默写要
求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。注意:罔、殆、阑、芦、生。
8.综合性学习。(7 分)
2020 年春节期间,“新冠肺炎”疫情突发。在习近平主席的亲自领导下,全国人民众志成城,共克
时艰。你也参与其中,做出自己的贡献吧。(5 分)
(1)下面是两副抗疫对联,分别给出了上联和下联,请你根据对联知识,用后面的短语将下面的
对联补写完整,鼓起全民抗疫必胜的信心。(2 分)
上联:
下联:全民出手,但献凡人大爱,九州奋力送瘟神。
相关短语
优怀百姓 爱暖三春 众志成城 且看医者仁心 涓流汇海荡初心 千里整装驰武汉
【答案】众志成城,且看医者仁心,千里整装驰武汉
【解析】本题考查对联知识。做好此题需了解对联的特点:要字数相等,断句一致;要平仄相合,
音调和谐;要词性相对,位置相同;要内容相关,上下衔接。本题中,下联“全民出手”为四字主
谓短语,在备选项中,“优怀百姓”“爱暖三春”为四字动宾短语,“众志成城”为四字主谓短
语,故“众志成城”与“全民出手”相对;“但献凡人大爱”为六字动宾短语,且前有副词,与之
相对的就是“且看医者仁心”;“九州奋力送瘟神”为七字下联末句,末字“神”为平声,备选项
中,“涓流汇海荡初心”中末字“心”为平声,“千里整装驰武汉”中末字“汉”为仄声,根据上
仄下平的原则,“千里整装驰武汉”应为上联末句。故上联为:众志成城,且看医者仁心,千里整
装驰武汉。
(2)宣传标语是文字简练、意义鲜明,有宜传、鼓动性的口号。面对当前防控新冠病毒的疫情形
势,根据你对相关情况的了解,帮助街道拟写一条宣传标语。(要求:语言简练,通俗易懂,不超
过 20 字)(2 分)
【答案】示例:我宅家,我骄傲,我为国家省口罩;疫情当前莫添乱,待在家中不乱串;聚餐喝
酒,病魔招手。
【解析】本题考查学生拟写宣传标语。标语的要求是主题明确,内容高度概括,语言简洁凝练,易
懂易记,可用对偶的修辞。本题宣传语要针对当前防控新冠病毒的疫情形势而拟写,目的是号召大
家众志成城,共克时艰。注意字数限制。示例 1:人人皆防线,少出门、不扎堆就是做贡献。示例
2:加强防控,一起加油。众志成城,抗击疫情。
(3)武汉的新型冠状病毒疫情暴发后,全国各地医疗队纷纷派出医务工作者支援武汉,你在中心
医院工作的妈妈和她的同事就接到了这一特殊任务,请在他们临行前写一段话为他们壮行。(要
求:语言简洁,不超过80 字)(3 分)
【答案】示例:妈妈,请您放心我在家一定听爸爸的话,不外出,按时起居,有计划地完成寒假作
业。希望你们工作期间照顾好自己,注意安全,相信你们能早日战胜疫情,期待你们凯旋。
【解析】本题考查语言表达。围绕为妈妈及其他医护人员壮行,语言通畅,表达得体即可。注意字
数限制。示例:妈妈,您去吧,注意安全,保重身体,放心,家里还有爸爸呢!我会在家里好好学
习,我会照顾好自己的。您是我和爸爸的骄傲,我们等您回来!
二、阅读·理解(60 分)
(一)诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成9-10 题。(6分)
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