03 安塞腰鼓（原卷版）-2021-2022学年八年级语文下学期同步讲义+分层训练（部编版）

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03 安塞腰鼓
1、作者简介
刘成章，当代诗人、散文家，共产党员，陕西省延安市人。主要成就首届鲁迅文学奖《羊想云彩》，陕西
省双五文学奖特别奖等。代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
2、词语积累
（1）掌握下列字词的音形：
亢（kàng）奋 瞳（tóng）仁 晦(huì)暗 羁(jī ) 绊 震撼(hàn) 磅礴(páng bó ) 辐(fú )射
渺(miăo)远 戛(jiá) 然而止 恬(tián) 静 冗(rŏng)杂 淋漓(lín lí) 蓦(mò)然
(2)读好下列多音字：
zhēng 挣扎 là 落下 sāi 瓶塞
挣 落 luò 落后 塞 sài 边塞
zhèng 挣钱 lào 落价 sè 阻塞
（3）记准下列形似字：
晦huì：晦暗 燥 zào：干燥 恬 tián：恬静
侮wŭ：欺侮 躁 zào：急躁
悔huǐ：后悔 噪 zào：噪音 聒 guō：聒噪
（4）理解下列词语的含义：
亢奋：极度兴奋。
蓦然：突然。
冗杂：繁杂。
叹为观止：赞美看到的事物美到了极点。
戛然而止：声音突然中止。
羁绊：缠住不能脱身，束缚。
晦暗：昏暗。课文里指糊涂、迷茫。
3.文章的脉络（结构）
知识归纳
1.掌握排比修辞手法和多种表达方式的作用。
2.熟读课文，感悟出安塞腰鼓展示的西北汉子的阳刚之美。
1.排比修辞手法运用：
本文在句子内部、据语句、断语段之间大量运用排比句，是语言铿锵有力，富有激情。
2.多种表达方式运用：
共有五种表达方式：记叙、描写、抒情、议论。本文运用了大量的描写，如：黄土高原景物描写，热与人
的活动描写，形象生动，变化多姿。其次，文中多次出现议论句、抒情句，有力的抒发了作者对高原后生
和腰鼓的赞美之情。
1.下列词语的书写和注音完全正确的一项是（ ）
A. 晦暗 磅礴 烧灼（zhuó） 戛(gá)然而止
B. 震憾 淋漓 辐(fŭ )射 蓬（péng） 勃
C. 严峻 蹦跳 恬（tián）静 冗(rŏng)杂
D. 瞳仁 羁绊 亢（hàng）奋 蓦(mù)然
2.下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A. 一条幽径，弯曲迂回中总会激起心旷神怡的神往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响。
B. 昙花终于露面了，只见那层次分明的花瓣儿缓缓张开，如精雕细刻，玲珑剔透，，芳香扑鼻，恍若真的
白衣仙女下凡。那绝世美姿，令人叹为观止。
C. 他尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了 大彻
大悟的境界。
D.正当人们在公交车上高谈阔论，兴致盎然的交谈时，汽车却戛然而止了。
3.下列语句的表述不正确的一项是（ ）
生命的宣泄
自由的发挥
能力要求
和课文学写作
基础达标
A.安塞腰鼓是是一种独特的民间舞蹈艺术，展示了西北黄土高原农民的刚劲奔放，从分体现了西北农民憨
厚朴实、悍勇威猛的个性。被称为“天下第一鼓”。
B.这篇文章大量运用反复、排比、比喻、对偶等修辞手法，描写、抒情、议论的综合运用，使内容表达更
热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
C.最后一段用“渺远的鸡啼”作结，以动衬静，写出了高原的旷远。
D.“好一个安塞腰鼓”多次出现，直接表达了作者的赞美之情。
4.根据课文内容选择正确的一项是（ ）
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 的鼓
点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是 的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的
风姿。
A.强健 急促 飞扬 闪射 蹦跳
B.飞扬 强健 蹦跳 强健 闪射
C.急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健
D.蹦跳 闪射 强健 急促 飞扬
5. 学习了《安塞腰鼓》，八年级（1）班开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。
(1)[语言积累]写出三个关于“鼓”的成语。
答：________________________________________________________________
(2)[材料探究]据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。
请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。
资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有 2 000 年以上的历史，原有迎神驱邪之意。
逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到
兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。展示出西北黄土高原农民
朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。
答：________________________________________________________________
6.课文精读
阅读课文片段，回答问题：
①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
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