05 寻规觅律，树人为本-2022年高考语文作文热点素材与真题模拟

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寻规觅律树人为本

（一）热点素材

“双减”调查

适用角度|净化社会教育生态拒绝教育短视化功利化回归为党育人、为国育才初心

教育部 2021 年12 月21 日新闻发布会公布双减政策监测情况，双减政策落地以来，校外培训机构治理、

作业管理、课后服务和课堂教学等得到明显改观。

教育部数据显示，学科类校外培训机构大幅压减，目前线下校外培训机构已压减 83.8%，线上校外培

训机构已压减 84.1%。留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价；不适合“营转非”的

将被进一步注销。

在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的 46%提高到目前的 90%以上。99.6%的学生家长

反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。学生参加课后服务的比例由上学期的

49.1%提高到目前的 91.9%，有力地促进学生的学习回归校园。

调查显示，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服

务表示满意。教育部学校直报平台收到的无记名调查问卷中，绝大多数家长对学校减负提质工作表示满意。

拍题神器

适用角度|投机不可取尊重规律

手机一拍，答案就来。近年来，"拍照搜题"成为很多线上培训机构的法宝。"用户体验"越来好，使得

不少学生对其高度依赖。据统计，"拍题神器"平均准确率不足 60%，即便仅作为参考，其价值也存疑。此

外，今年高考第一天就有考生将考卷拍照上传至某搜题 App 上，这也表明，"拍照搜题"的风险甚至已经外

溢到了高考考场。中共中央办公厅、国务院办公厅于近日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培训负担的意见》。其中提出，线上培训机构不得提供和传播"拍照搜题"等惰化学生思维能力、

影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

“双减”落实

适用角度|方法要有针对性重在落实快乐成长

当前，义务教育阶段最突出的问题是中小学课业负担过重的问题。虽然校内一直在减负，但是学生的

负担并没有得到有效减轻，许多重担源于校外培训机构，这样不仅会影响到学生身体健康，更是影响到其

心理健康。针对这些现象，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作

业负担和校外培训负担的意见》提出30 条具体意见∶全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担;

提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求;坚持从严治理，全面规范校外培训行为，等等。同时也明确

了学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显

著的目标。

在《意见》起草过程中，起草组先后赴北京、上海等地进行实地调研，召开了部分省市县教育行政部

门负责同志、中小学校长、教师、家长、专家和培训机构代表座谈会，摸清基本情况，并迅速梳理了近几

年来校内学生减负工作，开展了10 个省份 100 个区县 1.86 万家培训机构、68 万名学生和 74 万名家长的大

数据评估，对校内和校外存在的问题及原因进行深入分析。

“双减”的意义

适用角度|改变“唯分数”“唯升学”，真正做到德智体美劳并重保持平常心，让孩子发展出

负责的自我

“有了课外培训，学生家长应该更好地利用孩子多出来的时间，更多地陪伴孩子，建立良好的亲子关系，

安排好孩子的家庭生活，”家长首先要正确认识“双减”。“双减”在客观上要求在减轻孩子过重学习负

担的同时，更要注重培养孩子养成好的学习习惯，更多关注孩子德育、智育、兴趣爱好等各方面的情况。

家长应指导孩子合理利用好在家时间，适度安排家务劳动，特别是要加强体育锻炼，督促孩子按时休息、

确保充足睡眠。

“双减”的必要性

适用角度|拒绝内卷，遵循教育规律

在一个工厂，不管是什么原材料，都得生产出一样规格的产品，而且还要求 100%的合格甚至优秀，这

谁也做不到。

这个世界上有形形色色的人，有形形色色的学生，饶你是神仙，也不可能让每一位学生都德智体美劳

样样出色。

正像有网友揶揄的那样，教猫爬树，谁都行，教猪爬树，谁也做不到。

对于上树来说，猪就是差生，怎么教也不可能成绩优秀；对于长肉来说，猫就是差生，怎么吃也长不

胖。

而现在的问题是，对于学生的评价方式是单一的，或者考爬树，或者考长肉。

不承认差生的存在，不承认一部分差生不可能教育成优秀生的现实，这本身就是不尊重教育规律。

请遵循教育规律！

（二）有关教育的名言

1. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到

真正的教育。——陶行知

2.教育不是灌输，而是点燃火焰！——苏格拉底说

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