3.《古诗词三首》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

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3.《古诗词三首》——课后巩固练

1 .根据所学古诗内容填空。

（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了__________的景色，但表达了不同

的情感。

（2）《宿建德江》是诗人漫游途中停泊在_________边时写的一首小诗，描写了作者旅途

中夜泊江上，在___________所见到的_________的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外

时的_____________之情。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏__的词。该词

分别从________、______、_______三个方面描写了________的美丽风光，情景交融，优美

如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的_________之情。“西江月”是词牌名，

我知道的词牌名还有_______、__________、__________等。

2 .翻译诗句。

（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

___________________________________

（2）野旷天低树，江清月近人。

_____________________________

（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

_____________________________

3 .下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。

（1）野旷天低树，江清月近人。_____________________________

（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。______________________

4 .诗歌赏析。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼（宋）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【小题 1】这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？___________________

___

【小题 2】这首诗中描写了哪些景物？______________________

【小题 3】诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。

“白雨跳珠”写出了雨（急而大ÑÑÑ小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长ÑÑÑ

持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大ÑÑÑ小）。从而感受到这个时节的天气

是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。

【小题 4】诗人 50 岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”

结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？_____________________

5 .阅读下面诗歌,回答问题

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【小题 1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。

_____________________________________

【小题 2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

____________________________________________________

【小题 3】对这首诗赏析不正确的一项是（ÑÑ）

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

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