2022年浙江卷语文模拟卷汇编——文学类文本·散文阅读(解析版)

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2022 年浙江卷语文模拟卷汇编——文学类文本·散文阅读
一、【2021-2022 学年高三 5月浙江省宁波市镇海中学模拟检测语文试题】阅读下面的
文字,完成下列小题。(20 分)
木傀儡戏(节选)
沈从文
二月八,土地菩萨生日,街头街尾,有的是戏!土地堂前头,只要剩下来约两丈宽窄
的空地,闹台(指开台锣鼓)就可以打起来了。这类木傀儡戏,与其说是为娱那土地一对老
夫妇,不如说是为逗全街的孩子欢心为合适。捐钱时,大多都是论家中贫富为多少的;唯
有土地戏,却由募捐首士清查你家小孩子多少。像我们家有五个姊妹的,虽然明知道并不
会比对门张家多谷多米,但是钱,总捐得格外多。不捐,那是不行的。小孩子看戏不看戏
可不问。但若是你家中孩子比别人两倍多,出捐太少,在自己,良心上说来,也不好意
思。
戏虽在普通一般人家吃过早饭后才开场,很早很早,那个地方就会已为不知谁个打
扫得干干净净了。惟有“土地堂前猪屎多”,在平时,猪之类,爱在土地堂前卸脱它的粪
便,几乎是成了通例的,唱戏日,大家临时就懂了公德心,知道妨碍了看戏是大家所抱怨
的,于是,这一天,就把猪关禁起来了。你若高兴,早早的站在自己门前,总可以见到戏
箱子过去,押箱子的我们不要问就可以知道是“管班”。每一口箱子由两个人抬着,箱子
上有各样好看的金红漆花,有钉子,有金纸剪就“黄金万两”连连牵牵的吉利字,一把大
牛尾锁把一些木头人物关闭着。呵,想象到那些花脸,旦角,尤其是爱做笑样子的小丑,
鼻子上一片白豆腐着,短短子,……而它们,这时是一起在那一只大
木箱子要做些什么 念! 我们可以看到一年老的伯娘婆婆子,
占座位的。做生意的,如像光和的米豆腐担子,包娘酸萝卜篮子,也早的就
去把地盘找就了。
饭吃了,一十六个大字,例的每日功课,在一种毫随随便便的举动下,
淡淡墨水描到一张老连纸上后,所的就是“过”那三十枚制钱了。关于钱的用处
那是预先就得支配的。所有花费账单如下:面(或饺)二文。甘蔗,三
文。酸萝卜(或蒜苗),五文。四喜凉糕文。老强母亲膏粱甜酒,三文。三文
临时
凉糕同膏粱甜酒母亲于出门时,总有三以上嘱咐不得吃的,但若是并
他相当代替东西时,这两样,然是不忍放弃的。有时可以把甘蔗
子,吃了西瓜则不吃凉糕若是剩钱,那又怎么办?钱一多,那就只好到那类
机事业上去!向抽签的去抽糖罗汉,有时运气好,也得大的土地。钱用完时,人
了,然戏家也是时了。到看戏日,是日家中为土地的缘故菜必
富。“土地不每月有一个生日呢?种奇怪眼睛瞅陈列的白煮母鸡
无反应到白煮鸡只剩下些脚掌肋巴骨时,戏台边又见到嘴边还抹油的我们
了。
在镇,一个镶嵌就的圆城圈里住下来的人,是之一,外来迁入
之二,居住的。虽然多数苗还住外,但风俗性质,是几乎可以说
彼此同锡样,合成一后,彼此同化了。
人们勇敢尚武朴质的行为,到乃形成了地少年人一的德。关
于打,少年人秉承了这。每一天每一个晚间落雨,每一街上,都可以见
到若干不上的小孩,徒手或执械,在街中心相殴相扑。这是练习,这是一种预
,一街孩子光荣预备!全街小孩子,恐怕除非生了,不在场的一个
们把队伍分成两,各由一大的,较挨得起打的,头上有了成在孩子中出过
头的,一个人在别打了架回来为子的,领率统辖统辖,在前
清,这人是道台,是游击,到革命以后,中有了团长旅长,于是们的头改变
了。我做过七回做过民政。都义务是为兄弟伙出钱南竹
片;利别人欺侮,到看戏有人护卫已。
上,大家无事合到门口坪坝上一类地方,练习筋斗顶倒
走路,把由自己刮削生生的南竹片子上,出来,学人打
子时那样,但,开头脸,心,只在一些死肉上打下,
可以炼磨成一个得起打的英雄,那是事实罢。不的,所“文”,
以由都出两队相的小子来,把拉斜抱了别个的屁股扭缠
样,到一个到地上时为再换人。类比范围,所以大家就把
牵成一个大两人在中来。都声吆喝,两个牛使出了。
起的,了。败者利的一个表示一场便可以起头。也有那类
英雄腰带绑其一。以一手同人来的,也有两人与一人的。总之,此种练习,以
流血也不过,不然,觉没一个街的啼哭家,
光荣,早已全去了。
()
1.首段的第一句话有何作用?(4分)
2.本文题为“木傀儡戏”,为何还写苗人们尚武的传统?(4分)
3.赏析文中画线部分的语言特点。(6分)
4.联系全文,分析作者是如何借助儿童视角来呈现湘西世界的?(6分)
【答案】
1.开篇点出木傀儡戏的由来、节日氛围的浓郁;照应题目,为下文进一步详细介绍当地土
地菩萨生日唱戏的习俗做铺垫。
2.全文并非纯粹对傀儡戏的描写,而是通过土地菩萨生日唱戏这个引起儿童兴趣的事件引
出湘西过节的习俗和尚武的传统;有助于丰富小说内容,拓展叙述空间。
3.运用拟人、比喻、想象手法,生动表达了对木傀儡戏的浓厚兴趣;连用三个“有”字,
长短句交错,详细描写了戏箱子的好看与神秘;一问一叹,写出了对大木箱子里的物品接下
来的变化,充满了好奇与期待。
4.以孩子的视角来理解戏的社会功能,看唱戏日人们的行为,呈现湘西独特的节日氛围;
叙述孩子对三十枚制钱的详细支配,以及看戏日家中敬土地的菜品等,忠实记录湘西原生
态的生活习俗;通过对孩子们打斗游戏时称谓、规则、器具等的描述,呈现苗族人独特的人
文环境,暗示湘西社会的时代背景。
【解析】
1.本题考查学生分析文中重要句子作用的能力。
从结构看,“二月八,土地菩萨生日,街头街尾,有的是戏”于开篇段首,“有的
是戏”与题目“木傀儡戏”照应,“土地堂前头下来约两丈宽窄的空地,闹台
(指台锣鼓)就可以打起来了。这类木傀儡戏……”下文详细介绍土地菩萨生日唱戏的
习俗,开这句话有引出下文,为下文做铺垫的作用。
从内容看,“二月八,土地菩萨生日,街头街尾,有的是戏”段首句交代了木傀儡戏
的由来,是庆祝土地菩萨生日,语言简洁,充满了节日浓郁的氛围。
2.本题考查学生分析文重要节的作用的能力。
“苗人三分一,迁入汉三分二,混合居住的。虽然多数苗人还
在城外但风俗,性质,是几乎可以说已彼此同锡铅样融合成一锅后彼此都同
了”“苗人们勇敢,尚武,朴质的行为,到近乃形成了本地年人一种普遍德性
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