必考点02 词语（含成语）运用-【对点变式题】2021-2022学年八年级语文下册期中期末必考题精准练（部编版）（原卷版）

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必考点 02 词语（含成语）运用
题型一 词语运用
1. 【2021·山东东营八年级期中】依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）新冠肺炎患者出院后第 7 天、第 14 天要进行核酸 ，以确保每一例解除隔离的患者完全
康复。
（2）近日，北京全市疾控系统出动专业人员 280 余人次，在各区的超市、商场、公交和地铁等人员密集场
所开展了新冠病毒外环境的 。
（3）台风连吹了两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒塌了不少，只有那棵树 不动。
A.监测 检测 屹立 B.检测 监测 屹立
C.监测 检测 伫立 D.检测 监测 伫立
2. 【2021·河南安阳八年级期中】阅读下面材料，按要求答题。
无论是有价劳动还是无价劳动，都是可贵的和值得珍惜的。劳动 ① 有关人的健康和智慧， ② 有关
人的快乐和美好。劳动使我们的生活丰富多彩，劳动造就了我们人类。人的伟大其实就在于会劳动、能劳
动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。
依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A.① 只要 ②就 B.① 不仅 ②还 C.① 因为 ②所以 D.① 尽管 ②还是
题型二 成语运用
3. 【2021·辽宁锦州八年级期中】选出下列语句中加点成语使用不当的一项（ ）
A.年轻人还是应该谦虚一点，如果目空一切，必然令人反感。
B.春天草长莺飞，漫步在东湖公园，你一定会被家乡的美丽景色深深吸引。
C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。
D.一年四季，春夏秋冬，周而复始，这是不以人们意志为转移的自然规律。
4. 【2021·山东泰安八年级期中】下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.我们要身临其境地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。
Ｂ.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
C.我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，它矗立在蓝天下，晶莹夺目。
Ｄ.特朗普的傲慢自大妇孺皆知，他在访英期间，多次违反英国王室礼仪且毫不尊重年过 90 的英国女土，
舆论一片哗然。
5. 【2021·广东广州市花都区实验中学八年级期中】下列句子中，加点词语使用错误的一项是（
）
A.在那件事情之后，马老师跟我讲了好多宝贵的道理，使得我豁然开朗。
B.如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的习惯。
C.他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，却仍旧居无定所，朝不保夕。
Ｄ.微风吹过，桃树上的花瓣飘落下来，落英缤纷，犹如下了一场桃花雨。
6. 【2021·山东临沂八年级期中】下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
B.这双眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C.今天的优胜者会是哪个队伍呢？让我们拭目以待吧！
Ｄ.一个七年级的学生，竞能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。
7. 【2021·江苏盐城八年级期中】下列各句中，成语使用错误的一项是（ ）
A.搭乘嫦娥五号的“太空稻种”如坐春风，已在试验田里成长为青葱稻苗。
B.美国职场中的种族歧视根深蒂固，对少数族裔的社会歧视广泛存在。
Ｃ.新疆的野杏林，呈现出如梦似幻的巨幅杏花烟雨图，吸引众多游客踏春寻芳。
D.人类是一个休戚与共的命运共同体，唯有守望相助、同舟共济，才能最终战胜疫情。
【解题技巧提炼】
如何选择恰当的词语填空
词语是语言表达的基础。一个人语言能力的高低，往往取决于掌握词语的多少，掌握的标尺是积累、
理解和运用。课标对词语教学的规定十分明确，教材也以课文为背景通过注释和课后“读一读，写一写”
作了具体安排。
一、考查内容
从历年全国中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：
①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见
的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重
要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语
言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用
词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
二、考查形式
一般以选择题型出现。题干常是：选择恰当的词语填空。也有以“综合语段”形式命题的。
三、答题技巧
找准搭配词语和分清近义词的区别是解答这类题的两把金钥匙。
四、解题策略
词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，
新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目
要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一
写”的常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。
成语运用题解题技巧例说
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。
例1.轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
解析：成语“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。而“轰隆的巨响”指的是声音，这样二者的
意思前言不搭后语，搭配不当，所以该成语使用有误。
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。
例2.由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。
解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形
容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。
例3.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
解析：成语“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。表示褒义，与本句的情感色彩不符。
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
例4.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
解析：成语“抑扬顿挫”形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折，和谐而有节奏。不能用来形容故事
情节。
五、看成语运用是否因望文生义面误用。
例5.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受
拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。
六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。
例6.在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。
解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大，收到的成效小，而句中却把它跟其语素位置不
同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。
七、看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。
例7.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆
发出振聋发聩的欢呼声。
解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂
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