部编版四年级语文上册18牛和鹅同步检测（含答案）

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18. 牛和鹅

厚积薄发

1. 用“|”划去加点字不正确的读音。

所谓（wèi huì）拳头（quán qún）掐断（qiā yàn）

恐怖（bù pù）花瓶（píng pín）衣襟（jīn jīng）

2. 读拼音写字词。

（1）马儿在主人面前温顺极了！rèn píng（）主人 fǔ mō（）它

的 bó zi（），即使 chuí dǎ（）它，shèn zhì（）让

它 guì xià（），它也会如你所愿；要是陌生人想骑它，它就会将

你 shuāi（）下来。

（2）我们一家出去郊游，黄 hūn（）时分才回到家。wán（）皮的弟

弟大 gài（）累了，斜靠在沙发上， wò（）着遥控器便呼呼地

睡了。

3. 选词填空。

A. 惊呼 B. 惊叫 C. 惊奇 D. 惊动

（1）孩子们起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

（2）这声音了树上的鸟儿，扑棱棱地飞走了。

（3）他不由地起来：“哇！好高的山呀！”

（4）这座宝塔造型别致，大家个个感到非常。

4. 照样子，写句子。

例：金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。

（1）这条马路很宽，

（2）这座电视塔非常非常的高，

例：鹅：吭吭鹅伸长脖子，吭吭叫几声，扑打着大翅膀，好像眼里根本

没我们似的。[来源:Z.xx.k.Com]

（3）牛：

[来源:学科网 ZXXK]

（4）狗：

阅读迁移

5. 句子品读。

（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

① 这句话是________描写，写出了“我们”因为_______________________

__而万分恐惧的心情。

② 请你也用相同的写法，写一写在捉迷藏时担心被发现的心情。

_______________________________________________ _____________________

（2）在忙乱中，我的书包（）了，鞋子也弄（）了。我想，它一定要

把我（）死了。

① 在（）里选择合适的动词。【脱掉咬】

② 用“——”画出“我”的心理活动。

6.比较阅读。

（一）

我记着金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（）把我们看

得比它小，（）我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢

咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可

我们平白地去欺负它干吗？

（二）

妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也

好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包

师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。”

最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架说：“这些书是

今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”

“ 可我却游手好闲……”佩佳低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

[来源:学科网]

（1）在（）里写上合适的关联词语。

（2）联系上下文解释词语。

无缘无故：馋涎欲滴：

（3）“我”从此不再怕鹅的原因是（）。

A. 我们人实实在在比鹅要强多了。[来源:学科网]

B. 因为鹅用眼睛看人，把人看小了。

C. 在金奎叔的帮助下，“我”与鹅成了好朋友。

D. 我了解了鹅的特点，懂得制服鹅。

（4）围绕画线句子写批注。

（5）两则选文揭示的道理不一样，请写一写。

乘风破浪

7.下面的动物分别有什么特点呢？请连一连。

老黄牛表面强大，实际弱小

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