部编版四年级语文上册第五单元 习作例文+习作同步检测（含答案）

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习作例文：我家的杏熟了 小木船
厚积薄发
1. 选 择加点字读音有误的一项是（ ）。
A.羡慕（xiàn ）依偎（wēi ） B.衣兜（dōu） 嘱咐（zhǔ）
C.抽屉（tì） 攥着（zhuān） D.塞给我（sāi） 陈旧（chén）
2. 写出下面加点词语的近义词。
（1）有一回，我依偎在奶奶的怀里问她：“奶奶，咱们家树上的杏有多少
个？”
依偎——（ ）[来源:学科网 ZXXK][来源:学科网]
（2）一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
精致——（ ）
（3）我上前分辩说：“我不是故意的。” 分辩——（ ）
3. 根据要求完成句子练习。
（1）照样子写句子。
例：一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
一看见那张破损的照片，我就 。
一看见 ，我就 。
（2）她脚底下站不大稳，身子颤颤巍巍的。
改成比喻句： .
阅读迁移
4. 句子品读 。
（1） 看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，转过头来对我说：“要
记住，杏熟了 ，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢！”
① 这句话通过对奶奶的 描写和 描写，写出了奶奶的
。
② 其中，“让乡亲们都尝个鲜”说明了奶奶具有 的好品质。
（2） 他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家
就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”
①“那次是我不好”指 。“我”做了这只木船的目的是
。
② 读完这句话，说明了陈明和“我”的关系 。
5. 回忆课文填表。
课文 起因 经过 结果
我家的杏
熟了
（1） （2） （3）
小木船 （4） （5） （6）
习作：生活万花筒
1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题材：这次习作要求我们写的是（ ）。
A.一件事情 B.一篇童话 C.一个人物 D.一处场景
（2）审清内容：下列各项中与写作内容无关的是（ ）。
A.事情的经过。 B.事情的起因。
C.人物的性格特点。 D.事情的结果。[来源:Zxxk.Com]
（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（ ）。
A.要按一定的顺序来写一件事。
B.事情的经过要作为重点写具体。
C.事情的起因和结果是最重要的，要作为重点写具体。
D.写的事情最好是自己亲身经历的。
2.【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打
“√”。
题目：《爷爷戒烟》
（1）爷爷最喜欢吸烟，奶奶多次让爷爷戒烟。 （ ）
（2）奶奶的最大本领就是炒菜，可谓色香味俱全。 （ ）
（3）最喜欢抽烟的爷爷突然开始戒烟了。 （ ）
（4）爷爷觉得这几天身体很不舒服，便开始寻思原因。（ ）
（5）我画了一幅画给爷爷看，爷爷非常高兴。 （ ）
3.【写法 训练】读下面的语段，探究写法。
“校服的兜破了，把它拿来，姥姥给你缝一下。”正当我焦头烂额的时候，
姥姥走了过来，她慈爱的看着我说。夕阳的光从窗户斜射进来，照在我们的脸
上。姥姥从我身边坐下，从我手里拿过去，开始用针缝起来。我看着姥姥那专
注的表情，又瞧瞧她手上的皱纹。她是这一辈子都在用双手为我们操劳啊！夕
阳的光仍映在我们的脸上。头脑照相机又一次把这画面拍了下来，单击“温
暖”，命名为“甜蜜”，保存了下来。
赏析：小作者抓住姥姥的动作和语言将一位慈爱、和善的姥姥形象活灵活现地
刻画出来。另外从“头脑照相机又一次把这画面拍了下来”这句话可以看出，
“我”也是一个孝敬长辈的好孩子。
提要：完成本单元习作，要注意以下几点建议。[来源:学+科+网 Z+X+X+K]
（1）要选择印象深刻的事情。（2）抓住人物言行细致刻画。（3）流露真情
实感
4.【思路形成】填一填，理清并确定本次习作自己的思路。
（1）我初步拟定的题目：___________________
（2）我要写的事情是： ____
（3）我要揭示的主题思想是：
（4）我想这样安排内容： [来源:Zxxk.Com]
开头（第 自然段）
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