部编版四年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习【含答案】

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部编版四年级语文下册 期末课外阅读拓展专项复习
时间:40 分钟 满分:100
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一、小古文阅读。
夸父追日
夸父与日逐走入日渴,欲得饮,饮于河、渭,河、渭不足,北饮
泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林
【注释】①逐走:追着跑。逐,追赶。②入日:追赶到太阳落下的地方。
③邓林:地名。译为“桃林”。
1.“走”的古义是__ __,今义是__ __。(2分)
2.根据短文内容解释加点字的意思。(6分)
未至:__ __ 欲得饮:__ __ 弃其杖:__ __
3.翻译下面的句子。(9分)
1)夸父与日逐走。入日……
________________________________________________________
2)未至,道渴而死。
________________________________________________________
3)化为邓林。
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4.文中写夸父能吞河饮渭时,运用了什么修辞手法?(1分)
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二、阅读短文,完成练习。
儿子的创意
毕淑敏
一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,
我置之不理。他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说
“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”他扬
了扬手中的杂志,很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑
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的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”
关于宗教,关于建筑,你懂多少?金牌历来都只有一块。”
可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教
气氛;可以卖斋饭,让参观的人通过色香味立体地感受宗教。比如……”
人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有独特的风格。你小
时候连积木都搭不好……”
儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就 100 米吧,然后把这个博物
馆盖在底下,博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明的建筑材
料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……”
挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料,可
以长久地保持你所要求的透明?还有你设计的飞梯,螺旋状,多危险!
……”
儿子手说:“妈妈道什么是创意吗?那就是造性
啊。”
于一个学生来说,我以为好的创意过于一个好成了。”
儿子在电脑成了他的创意。
儿子得了创意
淡淡地说:“牌啊?我想我是得金牌的。一是他觉得我
一个人到日本不方便商量了一下就说,了,给他个牌吧。”
瞠目结舌了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”
日本的游戏机最了,我了就可以台回
删改)
1.通读全文,概括文章的主要内容。(不超过 25 个字)(2分)
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2.儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现
请写出其中两点。(4分)
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3.从倒数第 3自然段中画线的句子来分析“儿子”的性格特点,下列说法错误
的一项是(  )(2分)
A.对自己充满信心,认为自己能拿到金牌。
B.很天真,认为没得到金牌是因为自己年龄小。
C.小心眼,不满意自己只得到了银牌,心里感到愤愤不平。
D.很幽默,例如他说“算了,给他个银牌吧”。
4.请分别列出文中“我”和儿子对“创意”的看法。(4分)
我”的看法:
____________________________________________________________
儿子的看法:__________________________________________________
___________________________________________________ _______
5.课文《我们家的男子汉》和《儿子的创意》一文中,两个“男子汉”的形象
都鲜活可人,你更喜欢哪种形象呢?说说你的看法。(2分)
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三、阅读理解。
萤火虫为什么能发
的一在空
相信这就火虫为什么
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