部编版四年级语文上册口语交际+习作+语文园地八同步检测（含答案）

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口语交际：讲历史人物故事

1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）讲故事的时候不用注意语气的变化，讲清楚内容即可。（）[来源:Zxxk.Com]

（2）如果在讲故事的时候加上一些表情和动作能让故事更加生动。（）

（3）讲完故事后，可以让其他同学给你提建议。（）

（4）为了让讲故事更加生动，有时也可以准备一些道具，如帽子、衣服等。

（）

2. 看图猜故事

3.选择一个历史故事，用一两句话说明这个故事讲述的内容以及蕴含的道理。

望梅止渴三顾茅庐晏子使楚围魏救赵刮骨疗毒

故事名：

内容：

道理：

4.大家的金点子。

王华准备在故事会上讲《将相和》中的

“负荆请罪”。你觉得王华应该怎样讲，才会

把故事讲精彩呢？请大家为王华提几个金点子

吧！

金点子一：

金点子二：

习作：我的心儿怦怦跳

1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清题材：这次习作要求我们写的是（）。

A. 编写一个故事 B. 写一件事 C. 写一个人 D. 写一次活动

（2）审清内容：下列不符合本次习作的要求是（）。

A. 写一件让自己紧张的事情。 B. 写一件让自己高兴的事情。

C. 写自己的第一次经历。 D. 写自己的老师的精彩演讲。

（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。

A. 事情的起因、经过、结果要写清楚

B. 选准原材料的切入点。

C. 要做到前后连贯、衔接自然 [来源:学科网 ZXXK]

D. 要按照一定的顺序写，心理描写很重要。

2. 【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打

“√”。

题目：《我的心儿怦怦跳》

（1）妈妈让我今晚一个人睡觉，我的心里怦怦跳。（）

（2）爸爸鼓励我说：“男子汉，一定要勇敢！”。（）

（3）开始睡觉了，我的脑海里不断冒出害怕的画面。（）[来源:学科网 ZXXK]

（4）我讲故事获得了一等奖，别提有多开心与激动。（）

3.【写法训练】读下面的语段，探究写法。

上了领奖台，我又高兴又紧张。高兴的是这是我上小学以来第一次上台

领奖，紧张的是众目睽睽之下，我如何面对全校师生 2000 多只眼睛，该抬

头看主持人，还是看台下的同学？心里像揣了个小兔子似的，“咚咚”地跳

个不停。这时，我看见了在读二年级的表妹，心里燃起了一股勇气，要给妹

妹做一个好榜样。于是深深地吸了一口气，心情渐渐平静下来，脚也不抖了，

脸也不僵硬了。领奖时，我还行了个队礼，深深地鞠了躬。此时，台下掌声

如雷，我小心翼翼地捧着奖状跑下台去，心里不知道有多高兴，情不自禁地

笑开了。

赏析：写出“我”上领奖台领奖的情景，还写出心中情绪的变化，由“跳个

不停”变成“渐渐平静下来”。另外，在作文中还流露了真情实感，以情感

人。

提要：完成本单元习作，要注意以下几点建议。

（1）注意刻画心情的变化。（2）注意写清楚事情的过程。[来源:学科网]

4.【思路形成】填一填，理清并确定本次习作自己的思路。

（1）我初步拟定的题目：___________________

（2）我要写的事情是：

（3）我要揭示的主题思想是：

（4）我想这样安排内容：

开头（第自然段）

中间（第自然段）

结尾（第自然段）

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