部编版四年级语文上册口语交际+习作+语文园地八同步检测(含答案)

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口语交际:讲历史人物故事
1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)讲故事的时候不用注意语气的变化,讲清楚内容即可。( )[来源:Zxxk.Com]
(2)如果在讲故事的时候加上一些表情和动作能让故事更加生动。( )
(3)讲完故事后,可以让其他同学给你提建议。( )
(4)为了让讲故事更加生动,有时也可以准备一些道具,如帽子、衣服等。
( )
2. 看图猜故事
3.选择一个历史故事,用一两句话说明这个故事讲述的内容以及蕴含的道理。
望梅止渴 三顾茅庐 晏子使楚 围魏救赵 刮骨疗毒
故事名:
内容:
道理:
4.大家的金点子。
华准备在故事会上讲《将相和》中的
“负荆请罪”。你觉得王华应该怎样讲,才会
把故事讲精彩呢?请大家为王华提几个金点子
吧!
金点子一:
金点子二:
习作:我 的心儿怦怦跳
1.审题训练】填一填,明确本次习作的任务。
1)审清题材:这次习作要求我们写的是( )。
A. 编写一个故事 B. 写一件事 C. 写一个人 D. 写一次活动
2)审清内容:下列不符合本次习作的要求是( )。
A. 写一件让自己紧张的事情。 B. 写一件让自己高兴的事情。
C. 写自己的第一次经历。 D. 写自己的老师的精彩演讲。
3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是( )。
A. 事情的起因、经过、结果要写清楚
B. 选准原材料的切入点。
C. 要做到前后连贯、衔接自然 [来源:学科网 ZXXK]
D. 要按照一定的顺序写,心理描写很重要。
2. 呢 ?
“√”。
题目:《我的心儿怦怦跳》
(1)妈妈让我今晚一个人睡觉,我的心里怦怦跳。 ( )
(2)爸爸鼓励我说:“,一定要勇敢!”。 ( )
(3)开始睡觉了,我的脑海里不断冒出害怕面。( )[来源:学科网 ZXXK]
(4)我讲故事得了一等提有多开与激动。( )
3.【写法训练】读下面的语段,探究写法。
了领,我兴又。高是这上小来第上台
领奖,紧张的是众目睽睽之下,我如何面对全校师生 2000 多只眼睛,该抬
头看主持人,还是看台下的同学?心里像揣了个小兔子 似的,“咚咚”地跳
不停时,见了二年表妹里燃一股,要
做一榜样是深吸了气,渐渐下来也不
也不了。时,行了礼,地鞠。此台下
雷,心翼捧着跑下,心知道高兴不自
笑开了。
“我台领的变跳个
还流,以
人。
提要:完单元习作,要注意以下几点建议。
1)注意刻画心情的变化。(2)注意写清楚事情的过[来源:学科网]
4.【思路形成】填一填,理清并 确定本次习作自己的思路。
1)我初步拟定的题目:___________________
2)我要写的事情是:
3)我要揭示思想是:
4)我这样安排内容:
开头(第 自然
(第 自然
(第 自然
文园地
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