部编版语文四年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理

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（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）

哈喽，孩子们好！

美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，

从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只

有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为

桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！

人文主题：

“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗

歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的

时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感

受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。

语文要素：

初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。4篇诗歌中语句表达非常精妙，

学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心

中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋;《绿》中的“所有的绿集中起

来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱;《白桦》中通过对白桦的描写，表达了作者对

具有白桦精神的守林人的赞美。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，

表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。

一、汉字考点

易读错的字

漫灭（miè）藤（téng）萝躲（duǒ）避膝盖（xī）

倒翻（dǎo）交叉（chā）拥挤（ jǐ）重叠（chóng）

绽放（zhàn）花穗（suìì）白桦（huà）姗姗来迟（shān）

潇洒（xiāo）涂抹（mǒ mā）金晖（huī）朦胧（méng lóng）

炫耀(xuàn) B 尘垢（gòu）白雪皑皑（ái）徜徉（cháng yáng）

胆怯（qiè）曝晒(pù) B B B赤脚(chì) 阴霾（mái）

晕皱（yùn）携手（xié）屈原（qū）陶渊明（yuān）

杜甫（fǔ）韩愈（yù）龚自珍（gōng）孟浩然（mmèng）

范仲淹（zhòng）跋涉(shè）胆怯（qiè）刘禹锡（yǔ xī）

易考多音字

藏 cánɡ（躲藏） zànɡ（西藏） B 盛 shènɡ（盛开） chénɡ（盛饭）

处 chǔ （相处） chù（到处） BB 间 jiān （中间） jiàn （间隔）

奇 qíB（奇怪） jīB（奇数） BB 重 chónɡ（重复） zhònɡ（慎重）

抹 māB（抹布） mǒB（涂抹）曝 bào （曝光）B pùB（曝晒）

易写错的字

繁星　藤萝　膝盖　躲藏　墨水瓶　交叉　潇洒　

花穗　朦胧　寂静　朝霞　漫步　波涛

膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。

抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。

潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。

藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。

易考形近字组词：

二、词语考点

近义词

漫灭~磨灭波涛~波浪　躲~藏　交叉~交织好像~仿佛　指挥~指导　

朦胧~模糊　潇洒~洒脱　寂静~安静徜徉~徘徊　炫耀~夸耀　尘垢~污垢

反义词

回忆向往　出奇平常温柔粗暴　交叉平行整齐错杂　凉爽闷热　　➝ ➝ ➝ ➝ ➝ ➝

朦胧明朗潇洒拘束　寂静喧闹　胆怯勇敢姗姗来迟争先恐后　 ➝ ➝ ➝ ➝ ➝

词语搭配：

毛茸茸的枝头洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞

胆怯的小白菊　晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝

词语归类

① 表示颜色的词语

绿:墨绿浅绿翠绿　红：鲜花、深红、淡红黄：金黄、浅黄、土黄

② 量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华　

③ 动词:涂上银霜　闪着雪花　洗净尘垢　抖去水珠　推开阴霾

三、句子考点

好句积累

1. 排比句：大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清

响? 运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。

2.比喻句抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。

将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页 , 把我们带到了一个奇光异彩的

曼妙世界。

3.拟人句：不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。把

小白菊拟人化 , 展现了小白菊慢慢绽放的情景 , 从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情 ,

语言上更加亲切。

常考句型

1.仿照加点部分，用不同形式描写颜色。

◇在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。

运用比喻的修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色的洁白。

◇白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起的情景。

◇那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程度，令人沉醉。

描写颜色的句子：

①满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

②那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

③月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃

烧的火焰。

2.仿照示例写短诗。

◇这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

仿写：这些事——是永存脑海的记忆：月下的田野，地上的西瓜，逮猹的你我。

◇春天的早晨，怎样的可爱呢!融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：中秋的夜晚，怎样的迷人呢？盈圆的月，浓郁的酒香，思盼的人儿。

3.体会含义深刻的句子

1. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 “这些事”指

的是儿时与母亲的往事，因为这些事对我来说很重要，而且值得回味，表达出作者此时此

刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。

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