部编版语文四年级下册第七单元学习力提升知识点名师梳理

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部编版语文四年级下册第七单元学习力提升知识点名师梳理
(此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步)
哈喽,孩子们好!
美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,
从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,
有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为
桨,展开新的征程。提升学习力,我能行!
人文主题:
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
(法国 罗曼.罗兰)”,本单元以“人物品质”为主题,编排了《古诗三首》《“诺曼底
号”遇难记》《黄继光》《挑山工》4篇课文,从不同方面展现了人的精神追求和崇高品
格。
语文要素:
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。
《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武。《“诺曼底号”遇难记》歌
颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质。《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄
继光的英勇气概。
一、汉字考点
易读错的字:
(luò)阳  玉(hú) 于(chán)  (fú rónɡ)
逃(dùn) 王(miǎn) 洗池(yàn) 下曲(sài)
 坤(qián kūn)
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必考多音字:
444
易写错的字
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易考形近字组词:
44444
444444
二、词语考点
近义词
„àáâà4ãáä4åáæ4çáèØáéêáë4ìá4íáî4
¢áïMð¥ñòá¥ðñòó»áô»õöáõ÷4øùáúû4
üýáüþ4ÿá耸立4cdá再三¯魂落魄á`ëQ”±á井井4
-®¯Há手足无H镇定自若á镇定自š4纹丝`ášu1\]á\4
反义词
„à 傍晚4勤 懒博学 无知4笔直 弯曲4混乱 井Q4øù 清静 ➝ ➝ ➝ ➝
违抗 服从4伟大 渺Ò4Q”± ù乱无章坚定 动摇-®¯H 镇定自若➝ ➝
激烈 „Š4¬续 中断4凶猛 温顺fg 修建4愤怒 高兴4光荣 耻辱4➝ ➝ ➝ ➝ ➝
艰巨 轻易4胜利 ¯顽强 懦弱4隐约——清晰-ïM万籁俱寂➝ ➝
词语解释
-®¯HH:常态、举止ÄPQRSP,突QÄSÄ
词语归类
1.描Á人物品质的词语
`(临危`(视死š(Õ袖清风(R`ë(高风亮节(
2.ABB 式词语´阴森森4眼睁睁4恶狠狠4水灵灵4湿淋淋4慢腾腾4白花花
3.ABCC 式词语´Ò™翼翼威风凛凛4书声琅琅4白发苍苍4_##4Ý5勃勃
4.表示非常害怕的词语´-恐万状4-®¯H44`R4™”余悸
5.表示水流很的词语´#$4_`a4-涛骇浪4奔流`4波澜壮阔4
6.同时含近义词Š反义词的词语´你推我搡4东奔西走4南辕北辙
三、句子考点
常考句型
1.仿õö句,用几Ö表示连续动作的词Á句子Ä
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
ö:老7•È叠作»本,推门走进教室,把作»本放在讲台ß,清了清嗓子ß
Ä
2.用学过的修改符号修改语段Ä
3.说说µÎ诗句的¿思,再îîÍ诗句表现了怎÷的精神品质Ä
阳亲友šr问,È片冰¡Ä
如果洛阳的亲友问起我的情况,请你转告他们,我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。我
能读出诗句表现出了诗人开朗的胸怀和坚强的性格,还有那光明磊落的高贵品格。
í将轻骑ã,大雪满弓刀Ä
将军正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞上的刀。我从句诗句中读出了守边将
士不顾严寒,勇、英勇无畏的精神品质和国情怀。
人夸颜色好,只留清Ê¢Ä
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