第02课 首屇诺贝尔奖颁发-2022-2023学年八年级语文上册课后培优分级练（部编版）（原卷版）

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课后培优练级练
第 02 课 首屇诺贝尔奖颁发
根据拼音写出相应的汉字或给划线字注音。
zhǔ zhuó é
遗 有成就 巨 颁发 仲裁 渗透
培优第一阶——基础过关练
1．下列句子中,有错别字的一项是( )
A．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
B．授奖仪式每年于 12 月 10 日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
举行源
C．以童话著名的格林兄弟也随着德国的 1000 马克钞票成为过去而不在与人相见。
D．但是,欧洲银行新发行的欧元钞票上已经没有了著名艺术家的位置。
2．下面语句中加点词语的解释有误的一项是( )
A．从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由 4 个机构(瑞典 3 个,挪威 1 个)颁发。(遗嘱:
人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。)
B．1867 年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收
入。[巨额:数量很大的(钱财)。]
C．他在诗歌创作方面颇有建树。(建树:建造树林。)
D．有着“小王子”和王蛇吞食大象图案的蓝色 50 法郎钞票被送进历史的粉碎机。(吞食:
不嚼或不细嚼,整个儿地或成块地咽下去。)
3．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．为了杜绝不出安全隐患,当地政府采取了很多有效的措施。
B．一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
C．学校举行的汉字听写大赛,极大地激发了我们学习和正确使用汉字的热情。
D．中国虽是经济强国,但获得诺贝尔奖的人少之又少,其原因是深受儒家思想、中庸之道
的影响,很难主动创新造成的。
4．下列表述不正确的一项是 ( )
A．消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要
素”。
C．《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。
D．诺贝尔是瑞典化学家、工程师。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是( )
① 我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
② 我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
④ 同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顸重要的
“住”，能够有优美适宜的自然环境
⑥ 爱好和平是中华民族的优良传统
A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③
C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤
6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
B．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，
这些情况在全国多处学校都存在。
D．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热
血男儿袒露宽阔胸怀。
7．下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．再见了，奥地利50 先令钞票上的弗洛伊德。再见了，塞尚和你的苹果。再见了，阿波
罗和亚历山大大帝。
B．森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
C．蟋蟀在青草中快乐地弹琴。
D．我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！
8．综合性学习。
中国中医科学研究院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献，获得 2015 年诺贝
尔生理学或医学奖。为此，某校八年级(1)班拟开展一次“走近屠呦呦”的综合性学习活动。
现请你参加并一起完成以下任务。
（1）活动中，刘敏同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
[A]屠呦呦获得诺贝尔奖后，国内立刻展开新一波“诺奖效应”。这位 80 多岁老太太
的相关信息立即占据国内各大新闻网站头条。[B]屠家在浙江宁波的旧宅昔日门庭冷落，如今
人气迅速飙升，不少游客专门前来拍照留念。[C]据悉，屠呦呦是获得首位自然科学领域诺贝
尔奖的中国公民，而且没有任何海外求学经历，甚至不会英语。对于获得诺贝尔奖，屠呦呦
只用“国外尊重中国的原创发明”一语带过，并叮嘱亲戚“不要宣传”。
①[A]处画线句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。
②[B]处画线句语意重复，可将“ ”一词删去。
③[C]处画线句语序不当，可以调整为：
。
（2）结合上述材料，请你分析下面漫画标题《差距》的含义。
（3）假如你以校报小记者的身份采访屠呦呦，你会怎样设计问题？
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