第1课《春》同步训练 2021-2022学年部编版语文七年级语文上册

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第1课《春》 同步训练
2021—2022 学年部编版七年级语文上册
一、选择题
1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（yūn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
B．舒活舒活筋骨，抖擞（sǒu）抖擞精神，各做各的一份事去。
C．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊（bei）和腰脚，他领着我们上前去。
D．有撑（chēng）起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着立的。
2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）
风里带来些_____________泥土的气息，____________青草味儿，还有各种花的香，都
在微微____________空气里酝酿。
A．润湿的 混着 新翻的 B．混着 润湿的 新翻的
C．新翻的 润湿的 混着 D．新翻的 混着 润湿的
3．下面图片是对朱自清《春》一文“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”一句中涉及
对象的图片展示，其中与该句内容不相符的一项是（ ）
A．图一 B．图二 C．图三 D．图四
4．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）
A．撑伞 傍晚 笼罩 花枝招展 B．静默 薄烟 脚步 抖擞精神
C．蓑笠 舒活 风筝 稀稀疏疏 D．睡醒 烘托 斜织 披衰戴笠
5．下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ）
A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。
（暗喻、顶真）
B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）
C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）
D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）
6．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ）
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出
宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
A．从感情色彩看，“卖弄”为贬义词。
B．“呼朋引伴”是动词，“宛转”是形容词。
C．“上”是方位词，“这”是指示代词。
D．“牧童”“短笛"是名词。
7．下面一段话的顺序已被打乱，将其还原，顺序正确的一项是（　　）
① 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
② 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
③风轻悄悄的，草软绵绵的。
④ 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
A．①②③④ B．④③②① C．④②①③ D．③④②①
8．下列词语解释错误的一项是（）
A．欣欣然（欢欢喜喜的样子）
B．朗润（明朗润泽）
C．卖弄（向别人讨好）
D．宛转（形容歌声抑扬动听）
二、综合性学习
9．2020 春晚开场舞《春潮颂》“五彩缤纷人欢腾，扭起秧歌迎新春”拉开了新年的
序曲；一声春雷，唤醒了万物：草儿绿了，杏花开了，燕子来了……同学们，在这个
美好的季节里，让我们一起走进春天吧！
（1）（春之别称）人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出两个。
（2）（春之节气）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬
小大寒。”这段节气歌中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传
统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。
（3）（春之诗词）在学校组织的校园诗词大会上，命题老师出示了下列两幅图片，请
你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。
① ②
（4）（春之赞歌）朱自清在《春》中这样描写野花：“（野花）散在草丛里，像眼睛，
像星星，还眨呀眨的。”请仿照该句的句式描写一种春天的事物。
10．煦煦风儿吹，翩翩燕子来，嫩嫩草儿绿，艳艳桃花开……这，是春的声音；这，
是春的节奏；这，是春的色彩。亲爱的同学们，在这花儿美、蝶儿舞的美好季节里，
让我们走进春天，一起去寻觅春天的踪迹吧！
（1）在诗人的笔下，春是最动人的，让人神往；春是充满情感的，让人留恋。请按要
求写出相应的诗句。
① 描写春花的诗句： ， 。
② 描写春草的诗句： ， 。
③ 描写春风的诗句： ， 。
④ 描写春雨的诗句： ， 。
（2）英国著名浪漫主义诗人雪莱有一句名言：冬天来了，春天还会远吗？请你说说这
句话的含义。
11．仔细读图，理解图意。如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？用什么颜色？
请阐述理由。（150 字左右）
三、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
魔季
张晓风
①我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，
总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长
夏。
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