初中语文语法—词性（讲义）-2022年初高中语文暑假衔接

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初中语文语法——词性

第一讲：名词、动词、形容词

一、考纲要求：

1 了解什么词性，词性的分类。

2 了解名词动词形容词的含义分类。

3 能够区别出名词动词形容词。

二、要点梳理：

1、词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。

2、词类（词性）

现代汉语的词可以分为 12 类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

3、名词

1），定义：表示人或事物名称的词叫名词。表示人和事物的名称的实词。

2），分类："专用名词"，"抽象名词"，"方位名词"，

4、动词

1），定义：动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2），分类：略

5、形容词

1)，定义：形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。

三、课后练习

1、指出属于方位名词的一组是：

A云南上海李白白居易

B范畴思想质量品德

C上下左右

D小红马甲蓝天白云

2、下边语段表示人名的是：

中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。这是闰土的父亲所传授的方法。正午习字，晚

上对课。

A孔子闰土父亲

B三味书屋

C正午晚上

D中间下面梅花鹿

3、下边语段表示判断的动词是：

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！

我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

想起这些，我多么懊悔！

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

A 穿跳爬

B 走纪念责备

C 有

D 是

4、下边语段表示性质的形容词是：

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神

鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

A小B镇定 C朦胧 D橘红

答案：1C 2A 3D 4B

第二讲：名词动词形容词的区别

一、考纲要求

1 掌握区分名词和谓词的方法。

2 掌握区分出动词和形容词的方法。

3 运用方法，区分名词动词形容词。

二、要点梳理

（一）动词和形容词的区别如下：

1、能否经常做主语宾语。名词能，谓词不能。

如：“森林茂盛”中，名词“森林”作主语；“中国云南有茂密的原始森林”中，“森

林”作宾语；

2、能否经常作谓语。名词不能，谓词能。

如：“现在戒严了”中，“戒严”作谓语；“壁垒森严”中，“森严”作谓语。

3、能否受“不”修饰。名词不能，谓词能。

如：不能说“不北京”；可以说“不美丽””不可以”

4、能否重叠。名词不能，谓词部分能。

如：不能说“书书”，可以说“看看，听听”

5、能否用肯定否定并列形式提问。名词不能，谓词部分能。

如：我们可以说“这里戒严不戒严”？“这里森严不森严”？但是不能说，“这里森林

不森林”？

（二）动词和形容词的区别如下：

1、能否带宾语。动词绝大多数能，形容词不能。

可以说“看你”不能说“美丽你”

2、能否受“很”修饰。动词多数不能（能愿动词除外），形容词多数能。

不能说“很看”“很打”可以说“很大”“很美丽”

3、重叠方式和意义。动词是 AA 式、ABAB 式，表示数量少或时量少。

形容词是 AA 式、AABB 式，表示程度加深或者程度适中。

形容词单音节词重叠形式是：AA，表示度量，表示程度加深。双音节重叠词形式是：

AABB，表示程度加深。

（三）简单方法：通过加副词“不”或“很”区别名词、动词、形容词。

1、名词不受否定副词“不”的限制，动词或形容词（非谓形容词除外。如“男、女”不

受“不”否定，而只受“非”否定）一般能受否定副词“不”的限制。

这样就可以把名词从动词、形容词中区分开来。

2、形容词能受副词“很”的限制。动词（表心理活动的除外）一般不受副词“很”的限

制。

三、课后练习：指出划线词的词性

（1）把这把锁锁上。

（2）这花真美！花钱不多。他的眼早就花了。

（3）领导作了重要讲话。共产党领导我们向前进。

（4）下列选项中都是名词的一组是

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