查补易混易错点06 综合性学习（原卷版）

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查补易混易错点 06 综合性学习

“综合性学习”是语文中考必考考点，分值一般在 7-10 分，一般在语文试卷第一板块“语文基础知

识及运用”的最后一题，是学生易扣分题。

首先，必须明确的是，综合性学习虽然属于“语文基础知识及运用”板块中，但其实考查的是孩子的

理解、分析、归纳、总结能力，而这些能力都属于阅读能力范畴，所以综合性学习其实一样属于“现代文

阅读”，是“现代文阅读”非连续性阅读的一种。区别在于非连续性阅读采取的是先材料后出题的方式，

而综合性学习采取的是材料与出题同步进行的方式而己。

其次，综合性学习非常讲究解题思路，其考核知识点涉及面广，与日常生活息息相关，是语文试卷中

实践性最强的考点。从目前的中考来看，综合性学习一般考核三大类知识点，分别是“口语交际知识点” 、

“综合实践知识点”、“现代文阅读知识点”。

● 先练真题

1．（2021·宁夏·中考真题）阅读下面三则材料，按要求回答问题。

【材料一】

革命文物保护利用“成绩单”

名称数量

全国不可移动革命文物 3.6 万多处

国有藏馆可移动革命文物超过 100 万件/套

全国文物保护单位革命旧址开放率接近 94%

革命博物馆、纪念馆总数超过 1600 家

“十三五”时期平均每年推出革命文物展览 4000 余个

相继公布第一批革命文物名录的省（区、市） 20 个

（数据来源：国家文物局）

【材料二】

近两年，红色旅游的规模和热度不断攀升。2019 年，全国红色旅游人数就已超过 14 亿人次，红色旅

游收入超过 4000 亿元，不少红色旅游目的地成为民众出游的重要选项和网红打卡地，年轻人成为红色旅

游热的主力军。2021 年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路，让广大游客深刻感

受红色文化魅力和革命精神力量。

（摘自《人民日报》，有改动）

【材料三】

为了让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承，各地展开了积极探索。在推进文物建设方面，实施

保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体

验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。

（摘自《人民日报》，有改动）

(1)根据材料一图表中的主要信息，得出一个结论。

(2)同桌计划暑假去旅游，你给他推荐了红色旅游线路，请根据这三则材料谈谈推荐的理由（写出四条）。

2．（2021·吉林长春·中考真题）按要求完成任务。

为庆祝中国共产党百年华诞，学校将举办大型文艺汇演。九年级应邀参加，你作为年级学生会言传部长参

与了活动筹备。

(1)九年级学生会小红同学向年级全体学生干部传达开会通知后，你发现她遗漏了一个重要信息，请提示

她。

小红：校学生会明天14：00 召开“庆祝中国共产党百年华诞文艺汇演”活动筹备会，请大家准时参

加。

你：___________________________

(2)大家就歌唱曲目的选择展开讨论

小明：选择歌曲最重要的是歌词内容要符合活动主题。我们九年级大合唱的主题是“歌声里的党史”，

我觉得《七律·长征》特别适合、我还记得语文老师说过。毛主席真了不起，能用一首律诗 56 个字高度

概括长征这样空前伟大的历史事件。

你：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句歌词运用了夸张、①______、②______等修辞手法。

在红军眼里，逶迤磅礴的五岭、乌蒙不过像细浪、泥丸一样。

小明：听你这么说、我对这首诗的理解更深刻了。

你：《中国，中国、鲜红的太阳永不落》这首歌歌词内容也很符合本次活动主题，因为这首歌的歌词

③ 。（不少于 20 字）

(3)校园广播站收到有关本次活动的报道稿，其中有一则消息标题缺失，请你补写。

广播站 6月27 日消息ßßß近日，我校将举办向建党百年献礼的大型文艺汇演，各年级同学正在精心

准备，紧张排练。

校团委和学生会文艺部负责本次活动的组织筹备，文艺部负责汇演活动的整体创意、排练指导，据了

解，各年级的节目主题鲜明。形式多样、质量很高，七年级的革命诗词诵读，党史故事会，八年级的革命

历史题材课本剧表演，九年级的“歌声里的党史”大合唱等节日特别值得期待。各年级正在利用课余时间

紧张排练。

标题：_________________________________

● 再讲技法

1.关注社会热点，丰富信息。大部分命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合

性探究题的背景材料，所以同学们平时要关心国内外大事，就大家共同关注的热点问题，收集资料，调查

访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

2.审清题目，明确题目意思和有关答题的具体要求。

3.精心研读所给材料，探究其中隐含的信息。

4.根据要求，恰当地表达。作为语文的综合性学习,语言表达能力是一个核心的考查要素相对于阅读中

的语言表达题而言，综合题有特定的情境要求，其语言表达的要求也就更高一些。所以语言风格的选择，

要视具体题目的要求而定，不能随意而为。

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