部编版四年级语文上册第四单元习作+语文园地四同步检测（含答案）

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习作：我和__________过一天

1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清题材：这篇习作属于________的文章。

A. 想象 B. 写景 C. 记事 D. 写物

（2）审清内容：下列各项中与写作内容无关的是（）。

A. 可以写“我”和米老鼠去迪士尼乐园。

B. 可以写“我”和妈妈去海边玩。

C. 可以写“我”和小飞侠一起玩游戏。

D. 可以写“我”和孙悟空去探险。

（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。

A. 人物特点要与原作品中的人物相符。

B. 叙事要完整，有详有略。

C. 充分发挥想象力，使情节生动。

D. 以叙事为主，人物活动场景可以略去不写。

2. 【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打

“√”。

题目：《我和黑猫警长过了一天》

（1）把自己和机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长之间发生的趣事写下来。（

）

（2）黑猫警长喜欢推理，往往能够迅速捉住小偷。（）

（3）黑猫警长的好朋友皮尔喜欢逛街。（）

（4）黑猫警长仔细观察案情，并到实地查访。（）[来源:学§科§网 Z§X§X§K]

（5）人们给黑猫警长送来锦旗，上面写着“为民除害”。（）

3.【佳作赏析】读读下面的片段，借鉴写法。

我兴奋地大叫：“孙悟空！”揉揉眼，没错，正是孙悟空。“俺老孙今天

带你上天赴宴去！”孙悟空说。没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，

“呼”地一下往上窜，我还没站稳，孙悟空却说：“到了。”我睁开眼，努力

辨认题匾上的几个大字：“南天门。”孙悟空把我连拉带拖地跑进去，只见一

条大大的方桌，旁边坐着“梁山好汉”、“三国好汉”以及其他神仙。这时，

一位机器人卫兵跑来说：“报告，人员已全体到齐！”玉帝拿起麦克风，说：

“宴会正式开始！”

【技法亮点】小作者发挥想象，叙写了与孙悟空一道来到“南天门”，认识了

“梁山好汉”“三国好汉”以及其他神仙等，别有一番情趣。

4.【我的思路】填一填，理清并确定写作思路。

（1）我初步拟定的题目：___________________________

（2）我要写的一起生活一天的人物：___________________________________

（3）我想写出所和这一人物生活的意义：______ ________________________

_____

（4）我想这样安排内容：

开头（第________自然段）：____________________________________

中间（第________自然段）：_____________________________________

结尾（第________自然段）：_____________________________________

【写作贴士】完成本单元习作，要注意以下几点建议：

（1）要大胆想象。（2）写出故事中人物的特点。（3）语言风趣。

语文园地

1. 选择读音完全正确的一项是（）

A.花圃（ pǔ ）玫瑰（ méi ） B.花卉（ huì ）茉莉（ nì ）

C.花蕾（ něi ）牡丹（ dān ） D.花蕊（ xīn ）海棠（ táng ）

2.补全下面的词语，说出画线词语让你想到了哪些人物或故事。

腾（）驾（）上（）入（）神机（）（）各显（）

（）[来源:学§科§网 Z§X§X§K]

三（）六（）眼观（）（）耳听（）（）（）（）

不入

（1）画线词语让我想到了人物分别是：______________和___________ __。

（2）选择上面的词语填空。

① 诸葛亮（），巧“借”东风打胜仗。

② 作为一名优秀的军事指挥员,要（）,（）。

3. 感受其他神话故事的神奇。

（1）原来，燧木上停歇着许多鸟儿，这些鸟儿外形酷似猫头鹰，嘴巴坚硬如

石，每当它们用坚硬的嘴巴敲击树干时，树干便会迸发出闪耀的火光。

（《燧人氏取火》）

（2）他朝着大树一斧子砍下去，将树干上砍出了一道口子，但是很快地，口

子便消失了，就像没有被砍过一般。就这样，吴刚不停地砍呀砍呀，月

桂树却丝毫没有损伤。（《吴刚伐桂》）

两则故事神奇的地方分别是

和。

4. 补全古诗，并按要求回答问题。

嫦娥【唐·李商隐】

_____________________，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，_____________________。

（1）补全古诗。

（2）开头两句通过屋内屋外的______描写，表现嫦娥___________的处境。

（3）第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的___________。

（4）下面选项中说法有误的一项是（）

A. 诗的前两句抒情，后两句写景。

B. 作者通过“烛影深”、“长河落”、“ 晓星沉”、“渐”等词表

明时间已经是将晓未晓的时候。

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