安徽卷02-2022年《三步冲刺中考·语文》之第3步热身卷·练手感（解析版）

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安徽语文卷 02

一、语文积累与运用(35 分)

根据提示默写。 (10 分)

内容例句

草木谏我有德

岂不罹凝寒？①_________________！（刘桢《赠从弟（其二）》）

_________________② ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

亲友寄我深情

海内存知己，③_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

_________________④ ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

同窗勉我扬志

了却君王天下事，⑤________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

之》）

_________________⑥ ，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》）

师长嘱我向学

学习思考：⑦______________，思而不学则殆。（孔子《论语》十二章）

鼓足干劲：⑧______________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

坚定信心：⑨______________，⑩_____________。（陆游《游山西村》）

【答案】¼¼¼¼

松柏有本性¼¼¼¼ 出淤泥而不染¼¼¼¼ 天涯若比邻¼¼¼¼ 我寄愁心与明月¼¼¼¼ 赢得生前身

后名¼¼¼¼

会挽雕弓如满月¼¼¼¼ 学而不思则罔¼¼¼¼ 一鼓作气¼¼¼¼ 山重水复疑无路¼¼¼¼ 柳暗花明

又一村

【解析】

【详解】

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，

做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“淤泥、涯、赢得、雕、罔、鼓”等字词的正确书写。

2．请运用所积累的知识，完成下面小题。（13 分）

看看过了新年，开了印，各县送童生来府考。向知府要下察院考童生，向鲍文卿父子两个道：“我要

下察院去考童生。这些小厮们若带去巡视，他们就要作弊。你父子两个是我心腹人，替我去照顾几天。”

鲍文卿领了命，父子两个在察院里巡场查号。安庆七学共考三场。见那些童生也有代笔的，也有传递的，

大家丢纸团，掠砖头，挤眉弄眼，无所不为。到了抢粉汤、包子的时候，大家推成一团，跌成一块。鲍延

玺看不上眼，有一个童生推着出恭，走到察院土墙跟前，把土墙挖个洞，伸手要到外头去接文章，被鲍廷

玺看见，要采他过来见太爷。鲍文卿拦住道：“这是我小儿不知世事。相公，你一个正经读书人，快归号

里去做文章。tǎng 若太爷看见了，就不便了。”忙拾起些土来，把那洞补好，把那个童生送进号去。

（选自《儒林外史》第二十六回）

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应汉字。（3分）

作弊( ) 掠( )砖头 tǎng( )若

(2)请你给下列句子提取主干。（2分）

父子两个在察院里巡场查号。

(3) 文中写了鲍文卿的一件什么事？请用简洁的语言概括出来。（4分）

(4) 考试作弊，自古有之，你如何看待鲍文卿处理作弊考生的做法？联系实际谈谈。（4分）

【答案】

(1) bì lüè 倘

(2)示例：父子巡场查号。

(3)新年过后，各县童生参加府考，向知府信不过衙门小厮，请鲍氏父子帮忙巡场查号，鲍廷玺抓到一作弊

考生要带去见太爷，鲍文卿制止并耐心劝告作弊考生。（意思对即可）

(4)鲍文卿看考场，抓到作弊考生并不是简单的惩罚，而是耐心劝告，他的这种做法我是比较认同的，这一

方面体现了他爱惜人才、善良宽厚的品质，另一方面也维护了作弊考生的自尊，给他一个改过自新的机会。

在现实生活中，考试作弊的现象也无处不在，对待考生作弊，我们不能只是简单粗暴地惩罚了事，而应该

向作弊者讲明这是一种自欺欺人的不良行为，让作弊者明白作弊的危害性，强调诚实的品德比分数更重要，

在不违反原则的基础上，给作弊者一个改过自新的机会，像鲍文卿一样言传身教、潜移默化地去影响感化

作弊者。（言之有理即可）

【解析】

(1)

弊——bì，作弊：用欺骗的方式做违法乱纪或不合规定的事情。

掠——lüè，意为：抢，夺取。

tǎng——倘，倘若：表示假设。

(2)

这个句子的主语是“父子”，“两个”是补语。“在察院里”是状语，“巡场查号”是谓语。主语与谓语

合在一起就是主干。即：父子巡场查号。

(3)

考查概括事件。根据选段中的“我要下察院去考童生。这些小厮们若带去巡视，他们就要作弊。你父子两

个是我心腹人，替我去照顾几天”可知，起因是新年过后，各县童生参加府考，向知府信不过衙门小厮，

请鲍氏父子帮忙巡场查号。根据“有一个童生推着出恭，走到察院土墙跟前，把土墙挖个洞，伸手要到外

头去接文章，被鲍廷玺看见，要采他过来见太爷”可知故事的经过是鲍廷玺抓到一作弊考生要带去见太爷。

根据“鲍文卿拦住道：‘这是我小儿不知世事。相公，你一个正经读书人，快归号里去做文章。倘若太爷

看见了，就不便了。’忙拾起些土来，把那洞补好，把那个童生送进号去”可知，故事的结果是鲍文卿制

止并耐心劝告作弊考生。综合表述即可。

(4)

考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。可以认同这种做法，可围绕着“这样可以保护人才，维

护作弊考生的自尊心，给他一个改过自新的机会，相信对方一定会警醒并努力”来表述理由。可以不认同

这种做法。可围绕着“作弊破坏了考试的严肃和公平，如果不严厉处理作弊考生，大家争相效仿，就不能

很好地为国家挑选良才，也会带坏了社会风气”来表述理由。

3．今年教育的重磅话题是“双减”，广大家长和学生对此尤为关注。育人中学九（1）班开展以“双减，

在行动”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（12 分）

(1)【焦点音】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传

语的下半句。（2分）

“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体。家长和社会均是践行“双减”工作的重要责任主

体，统筹学校、社会、家庭力量，真正营造相互理解、支持的三位一体有人格局。将学生从过重的作业负

担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性健康发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福，

这是今后一个很长时期艰巨的改革任务。

上句：践行双减营造育人格局

下句：_____________________

(2)【策划室】沐浴着“五育并举”的春风，响应着“双减”的号召，积极探索作业有效设计，以“2022，

冬奥会有我”举行一次主题班会。如果让你负责策划，你觉得这节班会课应该设计哪些环节？请写出你的

策划。（4分）

你的策划：_____________________________________________________

(3)【信息站】聚焦“双减”，凝聚共识。请综合下面两则材料，用一句话写出你的探究结论。（2分）

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