2022年浙江卷语文模拟卷汇编——论述类文本阅读（解析版）

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2022 年浙江卷语文模拟卷汇编——论述类文本阅读

一、【2021-2022 学年高三 5月浙江省宁波市镇海中学模拟检测语文试题】阅读下面的

文字，完成下列小题。（10 分）

从“文学媒介”到“媒介文学”

作为一种具体可感的物化存在，媒介是主体与对象实现符码沟通与意义交流的物质渠

道，在文艺生产场域扮演着不可替代的角色。就文学生产而言，媒介的介入无疑是文学活

动主体能力的技术延伸，正是在媒介的技术协力中，文学作为一种物化的精神实践样态方

才成为可能。然而，媒介对文学生产的介入形态及其参与程度在文学发展的不同时代存在

着显著差异，其确立的与主体的关系也因媒介自身的不同而有所变化。

在尚无真正物化介质的口传文学时期，口耳相传的文学生产与传播依托口语这一人类

自有的发音介质，实现了文学生产、接受的即时在场，正是因为口传文学创作的即时效

应，使得口传文学成为最能反映主体情感与体验同时又能实现普泛传播的文学样式。文字

时代的文学生产因其媒介的物化而走向固化，前印刷时期因媒介资源的稀缺使得口传时期

文学传播的普泛性遭遇消解，尽管主体可以借助一定的物化材料进行文学生产，但出于技

术的缺乏主体对媒介的掌控在一定程度上是受限的，这一时期的文学创作所体现出来的是

“人”趋近“物”的一种审美关系。换言之，主体的文学创作在很大程度上要依循媒介物

的属性，因而媒介对文学生产不仅是一种载体关系，同时又是一种拘囿关系。印刷媒介的

出现无疑赋予文学生产更宽广的表达空间，技术作为一种有效的工具真正切入文学生产体

例中，并依循主体的需要而不断调适自身以适应文学的生产，就这一层面而言，主体与媒

介的关系更多体现为“物”趋近“人”的审美关系。可以说，直到印刷媒介时期，文学生

产的创作主体方才实现了对技术媒介的工具性占有，尽管机械印刷在一定程度消解了文学

的“神性”与“韵味”，但主体对媒介的占用毋容置疑地推进了文学的发展。

电子、数字媒介的文学介入与其说是技术工具在文学生产场域价值的极致性发挥，不

如说是媒介作为一种技术形式在文学生产中的身份确认。很难说电子、数字技术的文学介

入仅仅是文学生产场域工具层面的技术创新，更多时候媒介以一种主导性的物化形态与审

美意识潜在于文学生产的多元空间，从显性与隐性两个维度左右着当下的文学生产。相对

印刷时代而言，传媒时代的文学生产无疑显现出更为明显的技术癯迹。作为一种工具性存

在，如果印刷时代媒介介入文学场属于“正位”的话，那么在电子、数字时代技术媒介对

文学生产的主导机制无疑有了“越界”之嫌。这种越界不只是停留于文学生产的物化层

面，同时更以一种有别于传统的技术手段渗入文学本体的观念建构、叙事模式以及情感表

达中，彰显出自身在文学场中不可替代的价值存在。

值得一提的是，即便技术媒介在传媒时代的文学生产中发挥何等的主导意识，图像与

声音在何种程度上替代语言来从事现代意义上的文学生产，文学生产的发起者仍然是

“人”文学仍然是人精神活动的产物，人的先在性决定着传媒时代的文学仍然属于“人

学”行列。然而，科技的发展并未确证着人类主体在文学生产中的永恒操控权，以人工智

能为主要技术形式进驻文艺生产场域已成为不争的现实。当机器人“微软小冰”创作的诗

歌读起来朗朗上口、人工智能“有岭雷太”创作的小说入围日本第三届“星期一文学

奖”、机器人“初音未来”主导的虚拟演唱会成功举办时，文艺生产场域中人的主体性与

合法性所面临的质疑与挑战自然不可避免，技术媒介篡夺人类主体所带来的危机依然值得

警醒与思考。

(有删改)

1．下列对文中“媒介”的相关理解，正确的一项是（）（3分）

A．媒介对文学生产而言，是文学活动主体能力的技术延伸，它使文学成为了一种物化的

精神实践样态，在文艺生产领域扮演着极为重要的角色。

B．印刷媒介的出现赋予了文学生产更宽广的表达空间，技术成为一种有效的工具，主体与

媒介的关系体现为“物”趋近“人”的审美关系。

C．在文学发展的不同时代，媒介对文学生产的介入形态与参与度存在明显差异，在电子数

字时代，技术媒介对文学而言是一种“越界”。

D．随着人工智能进驻文艺生产场域，技术媒介使人的主体性与合法性在文艺生产领域面

临质疑与挑战，由此带来的危机值得警醒。

2．下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．媒介资源的稀缺会使口传时期文学传播的普泛性遭遇消解，主体由于技术的缺乏对媒

介的掌控在一定程度上受限。

B．机械印刷在一定程度上消解了文学的“神性”与“韵味”，但创作主体对技术媒介的占

用也推进了文学的发展。

C．在电子、数字时代，技术媒介对文学生产的主导机制并未只是停留于文学生产的物化层

面，而且渗入文学本体的观念建构、叙事模式及情感表达中。

D．人类主体在文学生产中未必有永恒的操控权，但人的先在性决定着传媒时代的文学仍

属于“人学”行列。

3．在文学发展的不同时代，媒介与文学生产有怎样的关系？（4分）

【答案】

1．D

2．D

3．(1)在口传文学时期，口语作为一种媒介，实现了文学生产的即时效应。(2)前印刷时

期，媒介对文学生产不仅是一种载体关系，也是一种拘囿关系。(3)印刷媒介时期，文学生

产的创作主体实现了对技术媒介的工具性占有。(4)传媒时代，媒介以一种主导性的物化形

态与审美意识潜在于文学生产的多元空间，从显性与隐性两个维度左右着当下的文学生

产。(5)人工智能时代，人工智能作为媒介直接进行文学生产。

【解析】

1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“它使文学成为了一种物化的精神实践样态”错，原文第一段“正是在媒介的技术

协力中，文学作为一种物化的精神实践样态方才成为可能”。

B.“体现为”错，原文二段“主体与媒介的关系更多体现为“物”趋近“人”的审美

关系”是说“更多体现为”。

C.“技术媒介对文学而言是一种‘越界’”错，原文第三段“作为一种工具性存在，

如果印刷时代媒介介入文学场属于“正位”的话，那么在电子数字时代技术媒介对文学生

产的主导机制无疑有了“越界”之嫌”是一种假设情况。

故选 D。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

D.“……但人的先在性决定着传媒时代的文学仍属于‘人学’行列”逻辑关系错误。

原文第四段“人的先在性决定着传媒时代的文学仍然属于‘人学’行列。然而，科技的发

展并未确证着人类主体在文学生产中的永恒操控权，以人工智能为主要技术形式进驻文艺

生产场域已成为不争的现实”转折后语意更强调人类主体在文学生产中未必有永恒的操控

权。

故选 D。

3．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。

结合第二段“在尚无真正物化介质的口传文学时期，口耳相传的文学生产与传播依托

口语这一人类自有的发音介质，实现了文学生产、接受的即时在场”概括出：在口传文学

时期，口语作为一种媒介，实现了文学生产的即时效应。

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