2022年小升初新生分班检测语文卷（六）（解析版）

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2022 年小升初新生分班检测语文卷（六）（解析版）
（时量 90 分钟 总分 100 分）
考试得分
一、语言积累与运用（19 分）
1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．明媚（mèi） 偏僻（pì） 侵袭（xí） 焉知非福（fú）
B．坚劲（jìng） 挪（nuó）移 褐（hè）色 见微知著（zhuó）
C．汤匙（shi） 挽（wǎn）回 栅（zhà）栏 赤裸裸（luo）
D．依偎（wèi） 花蕊（ruǐ） 幼稚（zhì） 含情脉脉（mài）
【答案】A
【解析】A答案：完全正确；B答案：“见微知著”的“著”读音应为 zhù；C答案：“汤匙”的
“匙”读音应为 chí；“赤裸裸”的“裸”读音应为 luǒ；D答案：“含情脉脉”的“脉”读音应
为mò。所以选 A答案。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．天籁之音 行云流水 笔走龙蛇 翻箱倒柜
B．高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛 别出心栽
C．余音绕梁 巧夺天功 妙笔生花 焦躁不安
D．黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生 精兵减政
【答案】A
【解析】本题考查字形辨析。错误的更正如下：B 别出心栽 —— 别出心裁；C 巧夺天功 ——
巧夺天工；D 精兵减政 —— 精兵简政。
3.按要求填空。（5 分）
（1）“霉”的音节是 ， 结构，部首是 。写出和“霉”字部首相同的三个字：
、 、 。
【答案】（1）mé i 上下 雨 雷 霜 雹
【解析】“霉”字由上下两部分组成，是上下结构，其中上半部分“雨”是它的部首。以“雨”
作部首的字多与天气变化有关。
（2）“梧”字共 画，第六画是 ，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成
字。用这个字组成两个词是： 、 。
【答案】（2）11 撇 语 语文 语言
【解析】考查汉字的笔画，一定要养成按笔顺写字的好习惯。加新偏旁组字的时候，可以从最基
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学校： 姓名： 班级： 考号：
2
本的偏旁尝试着进行添加。
4.根据句子意思，选择最恰当的词语，填在括号里。（2 分）
严格 严肃 严厉 严重
（1）父亲（ ）地批评我：在事实面前不应该再说谎。
吩咐 嘱咐 嘱托 叮嘱
（2）奶奶一再（ ）小红路上要小心。
【答案】（1）严厉 （2）嘱咐
【解析】每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的
不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“严厉”的意思是严肃而厉害，一般指做错事
情后给予的厉害、高层度的批评。“嘱咐”的意思是吩咐、叮嘱，与前边的“一再”搭配恰当，
而“叮嘱”的意思是经常的，再三嘱咐，与“一再”重复了。
5.下列新年习俗与寓意搭配不正确的一项是（ ）（3分）
A．吃年糕——福气临门 B．吃八宝粥——吉祥如意 C．吃饺子——交上好运
【答案】A
【解析】本题考查习俗与寓意的搭配。A项习俗与寓意搭配不当。年糕又称“年年糕”与“年年
高”谐音，过年“吃年糕”寓意人们的工作和生活一年比一年提高。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A．《中华人民共和国国歌》的曲作者聂耳的故乡就是昆明玉溪人。
B．语文老师经常叮嘱同学们写作文要有真情实感，不要胡编乱造。
C．通过这次活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析。
A项：“云南人才辈出，《中华人民共和国国歌》的曲作者聂耳的故乡就是昆明玉溪人。”重复
啰唆，去掉“的故乡”或者“人”。C项：“通过这次活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很
大提高。”成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
二、古诗文积累及文学文化常识。（12 分 ）
7.下列文学常识中错误的一项是（ ’ ）（3分）
A．《采薇》选自我国第一部诗歌总集《诗经》。
B．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的作家丹尼尔·笛福。
C．《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《水浒传》。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
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3
【答案】C
【解析】本题考查的是对文学常识的识记和理解，结合课文的内容进行辨析和理解。本题中说法
有误的是 C项，《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。
8.从下面的括号里选择合适的对联，写在横线上。（3 分）
上联：书山有路勤为径
下联：
（五味调和百味香 学海无涯苦作舟 何必再问杏花村 不惜架上药生尘）
【答案】学海无涯苦作舟
【解析】考查学生对古诗文、歇后语的积累以及对对联知识的了解。
9.补充句子。（6分）
（1） ，一片冰心在玉壶。
（2）守信是一项财宝， 。
（3）中国古时候有个叫司马迁的说过： ， ，
。
（4） ，天下物无全美。
【答案】（1）洛阳亲友如相问 （2）不应该随意虚掷
（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 （4）甘瓜苦蒂
【解析】考查的是对诗词的积累。注意别写错别字。
三、实践运用。（6分）
10.毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情，请你分别给学校、老师、同学写一则毕
业赠言，送上自己的真情与祝福。
学校：
老师：
同学：
【答案】合情合理，语句能体现出真情实感即可。
【解析】学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次机
会，一个展示个性、展现才情的平台。赠言要主题健康，张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓
励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。赠言要避免千篇一律，要根据同
学的个性、兴趣、爱好、志向、特长写出因人而宜的赠言。
四、阅读短文，完成练习。（33 分）
（一） （12 分）
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