2022年高考考前押题密卷【全国乙卷】-语文（全解全析）

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2022 年高考考前押题密卷【全国乙卷】

语文·全解全析

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C D B C B C D D B A A C D

1．C【解析】A项，移花接木，原文说强调的是“制度的技术路线与操作细节”的重要性，故“制度构建

的底层逻辑”应改为“制度的技术路线与操作细节”；B项，文意曲解，“较为具体和完善”错，从原文

“希望以此为基础，各地各部门出台更为细致的指导意见和政策细则”来看，“八部门意见”需要进一步

细化和完善；D项，说法相反，“对小承包商的冲击比大加盟商更大”错，情况说反了。

2．D【解析】概括失当，“指出……工作意义”错，原文末端相关部分说“相应的制度探索应逐步推进完

善，在谋划长远的制度构建框架的同时……”，是在指出工作任务。

3．B【解析】强加因果，原文只是说“将平台企业采用劳务派遣方式用工的，明确要求依法履行劳务派遣

用工单位责任，即纳入劳动关系范畴。这一内容对于典型的如外卖平台上的‘专送’用工有较大影响”，

即将平台企业采用劳务派遣方式用工的明确要求其纳入劳动关系范畴，与“难于监管”无关。

4．C【解析】本题考查学生理解分析材料内容的能力。C．“……‘十四五规划’……打造国内最大的涵

盖芯片产业所有细分领域的集成电路基地”错误，材料一第三段提到“十四五规划”，并没有提到“打造

国内最大……基地”这一内容；“涵盖……”错误，材料一最后一段说的是“几乎涵盖”。故选 C。

5．B【解析】本题考查学生概括分析材料内容的能力。A．“国内相关企业‘国产替代’意识不强”错误，

材料一第一段说的是“半导体产业的国产替代成为大势所趋”，并没有说“……意识不强”。C．“信息

领域的‘卡脖子’难题即可破解”错误，过于绝对，材料三说的是“加快处理器芯片设计专门人才培养，

是解决我国信息领域‘卡脖子’问题的关键”，是“关键”，并非一定就能。D．“采取降低芯片设计难

度的方法”错误，材料说的是降低芯片设计门槛，让学生可以参与。故选 B。

6．（1）国家进一步重视芯片产业的发展，给予政策支持，加大投入；（2）不急于求成，全力攻坚克难，

补齐精密制造所有门类的基础，掌握核心技术；（3）加快芯片设计人才，尤其是处理器芯片设计人才的

培养。

【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由题干可知，考生可以筛选出具

体做法的内容，可以找到存在的问题，针对问题给出措施，还可以参考别国的经验。由材料一“近年来，

国家出台了多项政策来支持半导体产业的发展。2020 年8月，国务院印发《新时期促进集成电路产业和软

件产业高质量发展的若干政策》，制定出台财税、投融资、研究开发、进出口、人才、知识产权、市场应

用、国际合作等八个方面政策措施”“目前，国家正大力着手半导体行业的布局……并投资 5000 亿元打造

国内最大的集成电路基地‘东方芯港’……”可知，可以从国家层面给予政策上的支持，加大这方面的投

入。由材料二“精密制造业是中国跟世界先进水平相差最远的领域，所以我们不能制定一个太乐观的赶超

时间表”“中国芯片业的落后，看似是一个点，其实反映的是一大片。所以唯一的正道，就是把所有这些

门类的基础都补上，芯片业才能达到世界顶端水平”可知，中国当前面临的是精密制造方面的短缺这一问

题，对此，不能急于求成，要补齐这些门类的基础，掌握核心技术。由材料三“‘缺芯’的一个重要原因，

就是缺乏芯片的设计和制造人才”“据了解，20 世纪 80 年代，美国也遇到过类似的人才危机。其解决思

路是把芯片设计的门槛降下来，让学生可以参与流片，并专门启动了相应的人才培养项目，迄今已培养了

几万名芯片人才”“加快处理器芯片设计专门人才培养，是解决我国信息领域‘卡脖子’问题的关键”可

知，要加快芯片设计人才的培养。

7．C【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的

要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核文章的结构，其余选项考核文章的内容，其中C项，

“旨在表现当地牧民与经商者间的矛盾”牵强附会

8．①写出妈妈对牛的嗔怪。妈妈发现牛又来捣蛋有些生气，却又沉浸在赶牛的乐趣中。②写出妈妈识物

性，懂生活。她认为牛屎是惠及人的生活的，并不脏臭，毫不嫌弃。③写出作者对在沙依横布拉克那一段

既烦恼又充满乐趣的赶牛日子的怀念。【解析】这是一道分析句子含义的题目，要求分析句子体现的人物

的心理，注意结合上下问作答，此题注意抓住句子中的或文中的“然后斗志全消，提着棒子捂着笑痛的肚

子回家去了”“我们以前还拾过干牛粪用来烧火呢”“倒也不是很乏味”句子分析妈妈“对牛的嗔怪”

“识物性，懂生活”“对那段赶牛日子的怀念”等心理

9．①场景描述真实、贴切，富有生活气息。“我”、妈妈，外婆赶牛的场面都让人身临其境，象声词的

使用更增强了这种效果，比如“嘶啦”一声，“哗啦哗啦”响得厉害，“呼哧呼哧”的喘粗气声。②文章

语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍俊不禁，充满生活情趣。比如我妈对牛粪的态度，“拉就拉呗，反正牛

粪又不是什么脏臭的东西，我们以前还拾过牛粪用来烧火呢”。③叙述语言适当使用方言词，地方色彩较

浓。比如写到我妈记住那些牛的模样，称它们“全是些尕尕的半大牛娃子”。

【解析】这是一道探究的题目，探究的内容是文章的语言的“生活气息”，注意从语言的选择，表现的内

容，叙述的方式等角度分析，此题主要从“恰当运用象声词，使场景描述真实、贴切”“叙述语言幽默风

趣，轻松活泼，令人忍俊不禁”“叙述语言适当使用方言词，地方色彩较浓”等角度分析，注意答出特点

后结合文章内容进行说明。

10．D【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：李泌进城任职后，宾客佐吏中有人请李泌屏退其

他人禀告事情，李泌说：“在更换节帅的时刻，军中言多语杂，这乃是通常的情理。我来了，这类事情自

然会安定下来，我不希望听你讲这类事情。”此后，心中不安的人都安定下来了。“视事”意思是任职，

主语是李泌，这里说的是李泌进城任职，因此“泌既入城视事”句意完整，应在其后断开，排除 BC。

“宾佐有请屏人白事者”为定语后置句，“宾佐”为中心词，“有请屏人白事者”为后置定语，中间不可

断开，排除 A。故选 D。

11．D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。D．“文中指德宗率军出巡临时建的驻扎

之地”说法错误。原文为“陕州行营在夏县，若抱晖可用，当使将之”，因此“行营”的意思是指统帅出

征时办公的营帐或房屋。故选 D。

12．B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B．“李泌认为陕州的地势险峻峭绝，易守难攻，因此

进城之人不宜多”说法错误。原文为“上欲以神策军送泌之官，问‘须几何人？’对曰：‘陕城三面悬绝，

攻之未可以岁月下也，臣请以单骑入之。’”此处李泌的意思是陕州城三面绝壁高悬，如果攻打该城，是

不知哪年哪月才能攻克的，并非说进城之人不宜多。故选 B。

13．（1）话虽这么讲，但朕正要重用你，宁可失去陕州，不能失去你。朕自当再让其他人前往算了。

（2）李泌在曲沃过夜，不待达奚抱晖下达命令，将佐们便前来迎接。李泌笑着说：“我要办的事情成功

了。”

【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“虽然”，虽然这样，可以翻译为“话虽这么讲”；“方”，正在；“宁”，宁可；“更”，更换，

改变。

（2）“俟”，等到，等待；“迎”，迎接；“济”，成功。

参考译文：

唐德宗贞元元年，陕虢都兵马使达奚抱晖将节度使张劝杀害，自己代理总揽军中事务，希望得到节度

使的旌节。而且，他暗中召引李怀光的将领达奚小俊作为应援。德宗对李泌说：“如果蒲、陕联合抗拒朝

廷，猝然之间，难以制伏。而且，一旦达奚抱晖占据了陕地，水路和陆路的运输便会阻隔不通了。朕不能

不麻烦你走一趟了。”辛丑（初八），德宗任命李泌为陕虢都防御水陆运使。德宗打算让神策军护送李泌

就任，问李泌：“需要多少人？”李泌回答说：“陕州城三面绝壁高悬，如果攻打该城，是不知哪年哪月

才能攻克的。请让我单人匹马到那里去。”德宗说：“你单人匹马怎么可以进去？”李泌回答说：“陕州

城的百姓，并不习惯违背朝命，这只是达奚抱晖作恶罢了。如果带着许多兵马到那里去，达奚抱晖肯定会

闭守营垒。现在我单人匹马到陕州近郊，达奚抱晖大规模发兵前来，那是不相匹敌，如果他派遣一个低级

军官前来杀我，未必不会反而为我所利用。而且，现在河东的全部兵马都在安邑屯驻，马燧来到朝廷。希

望陛下敕令马燧与我同时向陛下辞别，一起离开长安，使陕虢人打算侵害我时，便害怕河东调动军队讨伐

他们，这也算是一种声势吧。”德宗说：“话虽这么讲，但朕正要重用你，宁可失去陕州，不能失去你。

朕自当再让其他人前往算了。”李泌回答说：“其他人必定难以进入陕州。现在是事变的初期，众人心意

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