26 把握说明文语言生动、形象的特点（解析版）-中考语文现代文阅读高频考点解题36计
26 把握说明文语言生动、形象的特点
考点解读
叶圣陶先生曾说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可
带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感
染力，说明文要适当地采用生动的说明。
从表达方式看，生动说明除运用说明的表达方式外，还运用记叙、描写等
表达方式，特别是描写的表达方式；从修辞手法看，生动说明常使用生动形象
的比喻，也常使用拟人、排比等修辞手法；从选择词语看，生动说明常大量使
用描述的形容词。如《大自然的语言》（部编版八下）第 2 段“杏花开了，就
好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷
鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾’”，两句话
中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，从而增强了
说明的生动性和可读性。
课文解剖
例 1：桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的
狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的
像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
——茅以升《中国石拱桥》（部编版八上）
点拨：选段运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情
态，突出了卢沟桥形式优美的特点。
例 2：大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥
土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，
开始了旅行。
——陶世龙《时间的脚印》（部编版八下）
点拨：“狂风吹来了……冰河爬来了”运用排比手法，生动地描绘了“狂
风”“洪水”“冰河”等自然力量的气势。“冲来了”“爬来了”是一种拟人
化的描述，增强了“洪水”“冰河”的动感和目的性，表现了它们势不可挡的
气势。
技巧解密
一、语言的生动性、形象性体现在以下几个方面：
① 细致形象的描写。如法布尔《蝉》（部编版八上）第 10 段：“接着，它
表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，
竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空
皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。”这段文字用特写
的方式，准确地说明了蝉的尾端从売中脱出的复杂过程，使人如见其状，也表
明作者观察十分细致。
② 修辞手法的采用。如法布尔《蝉》（部编版八上）第 17 段：“可怜做母
亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好
意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。”运用拟人的修辞手法，
赋予蝉以人的心理和动作，说明蝉面对蚋将要破坏自己产的卵时的表现。
③ 使用民间俗语、谚语、名言、古诗句。如竺可桢《大自然的语言》（部
编版八下）中“阿公阿婆，割麦插禾”说明物候对人们生产生活的重要意义，
增强读者的阅读兴趣，生动形象。
二、考查说明文语言生动性的答题模式：
① 修辞手法+自身作用+文章内容。
② 表达方式（记叙或描写）+具体形象+文章内容。
真题解析
【2020 年四川孜州】阅读下面的文章，完成下面小题。
蝉的卵
法布尔
①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或
铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。
②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。卵就产在这
些孔里。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
③我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体
下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫
走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
④鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠
它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里举行日光浴，踢踢腿，试试筋
力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
⑤它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。
身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。
我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
⑥不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在
硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变得坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
⑦这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车
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