24：第五单元测试-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（解析版）

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24 第五单元综合测试

一、积累运用

1. 下列每组选项中，加点字的读音有误的一项是（）

A．大迥（jiǒng）怅然（chàng）呱呱（gū）消耗（hào）尻尾（kāo）

B．怂恿（sǒng）嗔怪（chēn）蜷伏（juán）余晖（huī）缀行（zhuì）

C．烟囱（cōng）禁锢（gù）虐待（nüè）咒骂（zhòu）卓劣（liè）

D．嚎声（háo）变诈（zhà）苫蔽（shàn）假寐（mèi）叮嘱（zhǔ）

【答案】B

【解析】

B.蜷伏（juán）－（quán）。故选 B。

2.下列各句书写完全正确的一项是（）

A．它躺在露台板上晒太阳，态度很安祥，嘴里好象还在吃着什么。

B．它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。

C．它马上变得活泼而神彩奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

D．可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后潋翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。

【答案】B

【解析】

A.安祥－－安详。

C.神彩奕奕－－神采奕奕。

D.潋翼－－敛翼。

故选 B。

3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的

脸谱中，在书法醇美放入墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。

A．绽放闪烁跳动飘散

B．飘散绽放跳动闪烁

C．闪烁跳动绽放飘散

D．绽放闪烁飘散跳动

【答案】D

【解析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对

象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排

除不符合句意的选项。绽放形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。形容缤纷的花炮用绽放”，由此排

除了 BC 项。闪烁光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”；接着应是飘散在书法醇美墨香中，

跳动在弓弦上。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用 E。

4. 下列加点成语使用不正确的一句是（）

A．据说王羲之用尽十八缸水，墨染洗砚池，最终练成书法大家，他这种精益求精的钻研精神一直为人们

所称道。

B．一样米养百样人，所以人有好有坏，参差不齐是正常现象。

C．借助人脸识别技术，公安机关又成功抓获了一名畏罪潜逃二十年的杀人嫌疑犯。

D．几十年如一日，他一直小心翼翼地守护着这些壁。

【答案】B

【解析】

A．精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。使用正确；

B．参差不齐：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。对象使用错误；

C．畏罪潜逃：做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。使用正确；

D．小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。使用正确；

故选 B。

5. 下列各句中，没有语病的一句是（）

A．5月 15 日，天问一号探测器成功着陆火星，实现了从地月系到行星际的跨越。

B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现 2060 年二氧化碳“零排放”的承诺。

C．为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过 30余门美育选修课。

D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。

【答案】A

【解析】

B.成分残缺（缺宾语），应改为“采取多种节能减排的措施”；

C.成分赘余，任意删掉“超过”或“余”；

D.动宾搭配不当，应改为“加强社区管理、提高服务水平”；

故选 A。

6.下列句子的标点符号运用有误的一项是（）

A．袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。

B．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”

C．我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

D．我看出来这是一只白鸟——老天！这不是可可吗？

【答案】A

【解析】

A 项，“另外”前的逗号改为分号。因为“袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆”与“一丝不错地，裤

子上的扣子也排作一堆”构成并列关系。故选 A。

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

_______________，真的，_______________，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩

诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到_______________、_______________，都是针，刺我良心

的针！

A．我的良心受伤了我心里十分地难过我的暴怒我的虐待

B．我心里十分地难过我的良心受伤了我的暴怒我的虐待

C．我的良心受伤了我心里十分地难过我的虐待我的暴怒

D．我心里十分地难过我的良心受伤了我的虐待我的暴怒

【答案】B

【解析】

本题考查语句的衔接。结合语境，根据“真的”前后语意的推进，应是先“难过”，再“良心受伤”，再

结合内容“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可知，我先是“暴怒”，后

“虐待”猫，“暴怒”与“虐待”之间是递进关系，故选 B。

8.下列句子表达得体的一项是（）

A. 文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。”

B. 厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。”

C. 新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！”

D. 王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！”

【答案】A

【解析】

B.不得体。鼎力支持：敬辞,大力(表示请托或感谢时用),不能用于自己；

C.不得体。令爱：也作令嫒，是敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。不能用于自己；

D.不得体。蓬荜生辉：形容贵客来访令主人感到增光不少。是敬辞,不能用于自己；

故选 A。

9.阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）

广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，

一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________

A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花

C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打

【答案】A

【解析】

考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是

“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对

虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔

接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

A.“临碧水”与“登古台”相对；“着红装”与“唱新韵”相对；“遍赏起承转合”与“演尽喜怒哀乐”

相对。且内容上讲述的是“在广福戏台赏粤剧”的内容。

B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。

C.“赏遍春夏秋冬”与“在广福戏台赏粤剧”这一内容无关。

D.“戏楼里凭石栏品味唱念做打”与实际情境“可以在水边凭石栏赏粤剧”不符。

10.下列说法有误的一项是（）

A．《动物笑谈》一文的作者是英国动物行为学家、科普作家康拉德•劳伦兹。其代表作是《所罗门王的指

环》。

B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。

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