21《伯牙鼓琴》课文解析及练习(解析版)—2020年秋山东省济宁市六年级语文上册 部编版

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21《伯牙鼓琴》
课文简介
《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。伯牙，春秋战国时期晋国的上大
夫，是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，
被人尊为“琴仙”。记有伯牙鼓琴遇知音，钟子期领会琴曲志在高山、流水的
故事。
作者简介
《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（？-
前235）集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，
共一百六十篇。
吕不韦，战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。吕不韦主持编
纂《吕氏春秋》，汇合了先秦各派学说，“兼儒墨，合名法”，故史称“杂
家”。书成之日，悬于国门，声称能改动一字者赏千金。此为“一字千金”。
原文阅读
伯牙鼓琴
“伯牙鼓琴，锺子期听之。 方 鼓琴 而志在太山，锺子期曰： 善哉乎鼓琴，
心志，情志 泛指大山（一说泰山） 好啊
“伯牙弹琴，锺子期倾听。伯牙弹琴，心里想着巍峨的泰山，锺子期说： 好啊！
” “ ”巍巍乎若太山。 少选之间 而志在流水，锺子期又曰： 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
高大的样子 像 一会儿，不久 水流大而急的样子
” “这琴声像大山一样高峻！ 一会儿伯牙想着流水，锺子期又说： 好啊，这琴声像流水一样
”浩荡！
锺子期死， 伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，
摔破 扯断
六年级上
2
锺子期死了，伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
以为世无足复为鼓琴者。
认为 值得
觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了。
注释
选自《吕氏春秋·孝行览·本味》。
鼓：弹奏。
听：倾听。
志：心志，情志。
太山：泛指大山、高山。一说指东岳泰山。
善哉：好啊。
巍巍乎若太山：像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。
绝：断绝。
以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
文意理解
3
（1）《伯牙鼓琴》第 1句写了什么？
答：这一句交代了故事中的人物以及事件。
（2）语段赏析。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而
志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
赏析：伯牙鼓琴，借变幻的旋律表达自己的志向，琴技出神入化。钟子期的欣
赏水平同样高超，一听便能领悟。写伯牙的心智、钟子期的语言，这样行文有
变化，更能体现出两人的心意相通。
（3）伯牙为什么“破琴绝弦”？
答：“破琴绝弦”是伯牙的动作描写。钟子期死后，伯牙觉得失去了值得让他
弹琴的人，他的音乐再也无人理解，她的心意再也无人能够明白，就用“破琴
绝弦”来表达心中极度的痛苦和对钟子期深深的思念。
赏析
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，
但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点
神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，
成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的
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