20：第四单元测试-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（学生版）(1)

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20 第四单元综合测试
一、积累运用
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．殉职（xùn） 鄙薄（bó） 狭隘（ài） 拈轻怕重（zhān）
B．干涸（gù） 坍塌（tān） 突兀（wù） 刨根问底（páo）
C．恍惚（huǎng） 抽噎（yē） 呻吟（yín） 参差不齐（cēn）
D．灼人（zhuó） 晕眩（xuàn） 附和（hè） 哄堂大笑（hòng）
2.选出书写完全正确的一项是（ ）
A．硬朗 凌乱 热忱 晋察冀 精益求精
B．慷慨 淫漫 纯粹 光秃秃 沉默寡言
C．帐蓬 怦怦 暮色 一瞬间 气喘吁吁
D．废墟 晕眩 废墟 手电桶 神采弈弈
3. 下面对“堵”字的描述，错误的一项是（ ）
广元境内旅游资源丰富、五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是堵车却令游客
十分烦恼。其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战国之后，古人修土墙，在两
块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土。五板为一堵，每块板的长度就是堵的长度，而五块板
加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、高各一丈的墙。
A．“堵”可表示“墙“的意思。
B．“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。
C．“堵”是钱的计量单位。
D．“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．“提案大王”马志伟曾对媒体感慨：“委员履职过程中不能见异思迁，要把久久为功当作一种追
求。”
B．开拓者们毅然选择扎根这不毛之地，用他们独有的热情和生命力不断向前推进，最终将这片“无人
区”变成了产业新城。
C．对于医务工作者防控新型冠状病毒肺炎疫情工作来说，还要精益求精，因为责任使命重于泰山！
D．这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。
5. 下面文段的①②③④语句中，有语病的一项是（ ）
① 今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。②家庭中的成员，
尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。③在曾国藩生活的时代，当然
没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣教”。④曾国藩在儿子面前说自己的不足，便将
“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推心置腹交谈”的友好气氛。
A．① B．② C．③ D．④
6.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“喂，等等我”！我声音嘶哑地喊着，“我爬不……”
B．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
C．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。（人民出版社 1991年版）
D．想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。
7.将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上，是可以停歇一下，
却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤④②①
C．③⑤①④② D．①④②⑤③
8.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完
成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢
谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光
临指导！”
A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临
9.抗疫还须持久战，支前且作助威歌。网络上发布了很多致敬抗疫的楹联，左图是小温摘录的上联，请从
右边四个选项中，选出它的下联。( )（2 分）
A． B． C． D．
10.下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，，再走一
步，定能战胜一切困难。
B．《植树的牧羊人》以时间为顺序，以从荒原到绿洲的变化为线索，描写了一个孤独的牧羊人植树的故
事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。
C．《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。
D．《诫子书》是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨
严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
二、古诗文阅读
（一）阅读下面的古诗，完成小题。
春夜别友人
（唐）陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
11.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。
B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
（二）阅读下面两个短文，完成下面小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从
心所欲，不逾矩。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《<论语>十二章》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学
也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及。
（《诫子书》）
12．解释下面加点的字。
（1）不逾矩 矩：______________ （2）年与时驰 驰：______________
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
14．（乙）文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_________”字加以论述，同时把失败也
归结为一个 “_________”字，对比鲜明。
15．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇选文，谈
谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
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