18《小站》课文解析及练习(解析版)—2020年秋六年级语文上册 部编版五四制

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18《小站》
课文说明：《小站》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文。本文写于 20 世纪
60 年代，写的是当时北方一个普通的铁路小站。文章既写了小站之“小”——只有慢车才
停靠两三分钟，快车则转瞬即过；也写了小站的基本风貌——正面的红榜，旁边的小黑
板，中间的喷水池，两头的几株杏树，简单干净的语言勾勒了小站的风貌，给人以温暖的
感受。这篇课文语言纯净生动，观察细腻有条理，描写景物特点鲜明，是非常适合学生学
习的文本。
作者简介：
袁鹰：原名田钟洛，1924 年生，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家，
政治家。曾发表过《白杨》，《筏子》等优秀作品。
原文阅读
小站
袁鹰
这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。快车疾驰而过，旅客们甚至连站名还
来不及看清楚。
就在这一刹那，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，一排漆成白色的小栅栏，或者还有三五
个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
这是一个在北方山区常见的小站。小屋左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天
安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着早
晨广播的新闻和首都报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三
个挑着箩筐的农民。几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。
月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假
山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上
的小宝塔洗得一尘不染。
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月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这
个宁静的小站。
小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓的离
开小站，继续走自己的征途。
这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽
的景色。可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
知识点
栅，读音 zhà，音序 Z，部首“木”，再查 5画，组词栅栏，词义：用竹、木、铁条等做
成的阻拦物。
榜，读音 b ngǎ，音序 B，部首“木”，再查 10 画，组词红榜，词义：张贴出来的文告和
名单。
标，读音 biāo，音序 B，部首“木”，再查 5画，组词标明，词义：用文字或其他事物表
明。
箩，读音 luó，音序 L，部首“竹”，再查 8画，组词箩筐，词义：用竹子编的底方上圆的
器具。
坳，读音 ào，音序 A，部首“土”，再查 5画，组词山坳，词义：山间平地。
秃，读音 tū，音序 T，部首“禾、几”，再查 2、5画，组词光秃秃，词义：没有树林。
词语搭配
红瓦灰墙的小屋淡蓝色的木栅栏逼人而来的山岩
小小的喷水池精心设计的喷水池小小的假山
尺把高的小树一尘不染的小宝塔宁静的小站
缓缓地离开光秃秃的石头山秀丽的景色
活泼的喷泉灿烂的杏花温暖的春意
课文解析
1.课文处处突出小站的“小”, 从哪些语句中可以看出来？
小站的小从第 1-3自然段画线的句子中可以看出来：a.快车转瞬间疾驰而过，慢车
只停靠两三分钟；b.车站很小：一间小屋，几根木栅栏；c.月台上只有两三个乘客、
两位工作人员……
2.最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？
为了突出小站的环境优美。先写静态的美，再写动态的美，表现出小站生机勃勃，
富有活力，虽然格局小，但作用不小，经过精心设计的小站，给乘客一个美的环境。
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