16 表达方式-描写-高中语文古代诗歌阅读讲与练（新教材统编版）

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鉴赏诗歌的表达技巧（三）——表达方式（描写）

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常

广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。

对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本

身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。

表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、（说明）。

古代诗歌中的表达方式主要指叙述、抒情、描写、说明、议论等。高考中重点考查抒情、描写两类，

并且描写和抒情的技巧与后面表现手法有交叉重合之处。

四、描写

【概念】：用生动形象的语言对人物、事件、环境作具体描写刻画。

【分类】：以描写对象为分类标准，诗歌鉴赏中的描写可以分为人物描写和景物描写两大类。

【作用】：逼真传神，生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，从中感受到强烈感染力。

例句：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳（蜷曲）静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫

成一绝》）通过描写，生动地再现了白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而

发出拨剌的响声的画面，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

【方法】

【了解】

(1)对比　杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用了什么表现手法？有何表达效果？

答案　诗人运用了对比手法，将封建贵族“朱门酒肉臭”的奢华生活和穷苦百姓“路有冻死骨”的悲

惨命运对比得更加鲜明突出，形象地揭露出当时社会的悲惨丑恶状况。

(2)衬托　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”(李白《赠汪伦》)运用了什么表现手法？这种手法

与对比有何不同？

答案　衬托。作者用桃花潭水之深正衬汪伦对我的情谊之深。此处衬托与对比不同，要分出主次，对

比是两者分量相当，相得益彰。

(3)渲染　“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”(赵师秀《约

客》)诗歌运用了渲染的表现手法，请作简要分析。

答案　诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。

(4)用典　辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”词句中运用

了什么典故？有何用意？

答案　诗句写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的

无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。

(5)比兴　《孔雀东南飞》用“孔雀东南飞，五里一徘徊”开头有何作用？

答案　该句运用了比兴的表现手法。用具体的形象来激发读者的想象，让人从美禽恋偶联想到夫妻分

离，这样就给全诗笼罩上一种悲剧气氛，起到统摄全诗、引起下面故事的作用。

(6)动静结合　“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)诗歌运

用了什么表现手法？请作简要分析。

答案　以动写静，花落、月出、鸟鸣的动，突出了春涧的幽静。

(7)虚实结合　姜夔《扬州慢》中的“过春风十里，尽荠麦青青”写景有何特点？表现了作者怎样的

思想感情？

答案　词中“春风十里”是虚景，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；“尽荠麦青青”是实景，写词

人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。

(8)点面结合　“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”(柳宗元《江雪》)请赏析

诗歌写景的表现手法。

答案　点面结合。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑

笠翁”属于点的描绘；前两句属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与

孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，突出了人物坚忍不拔、卓然而立的品格。

(9)调用多种感觉器官(视听结合等)　试赏析《蜀道难》中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句是如何描写蜀道的。

答案　使用夸张手法，从视觉和听觉上渲染了一种惊险的气氛，烘托了蜀道的难与险。

（一）人物描写题（参考诗歌形象之人物形象）

【练习】

阅读下面这首诗。（8分）(2019·浙江卷)

早秋过龙武李将军书斋（唐）王建

高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹，长著香熏一架书。

语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。

就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

1、诗题中“过”字的意思是造访（拜访）。首联中“ 朱门”一词点出了李将军的地位。（2分）

【详解】本题考查理解诗歌内容的能力。解答此类题，要借助诗歌的词、句理解诗句大意，然后才能准确

作答。题目的意思是，早秋时节去到龙武李将军书斋去拜访他，“过”的意思为“拜访”。首联的意思是，

蝉声从树梢传来，深巷中的红漆大门前如此的冷清，好像主人在闲居之中。“朱门”指贵族豪富之家，这

一词点出了李将军的地位。

2、全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）

（ 1 ）通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军

住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。（ 2 ）运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将

军的文化修养。（ 3 ）通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放

和志趣。

【详解】解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合相关诗句，分析概括

人物形象特点。①诗歌前两联属于环境描写，首联描写了李将军宅院的外部环境，“蝉声”“秋巷”“冷

静”渲染了清幽宁谧的氛围，从而烘托出宅院主人的闲适高雅；颔联描写室内家居布置，“数茎竹”

“墨画”“一架书”表现了室主人的高雅意趣，有文人的趣味；②对次要人物的描写——“侍儿知礼数”，

从旁衬托出李将军知书达理、富有文化修养等特点。这些诗句都属于侧面描写。③最后三句则是对李将军

的直接描写，“吟哦”“ 任狂疏”这些动作描写写出了李将军的洒脱豪放，“爱读英雄传”“ 欲立功勋

恐”写出了李将军的远大理想和追求，体现了他喜爱读书、个性狂放的一面。总之，这首诗通过直接描写

和侧面烘托两种手法，塑造了一位情趣高雅、知礼有涵养、洒脱豪放、心怀远大理想和追求的将军形象。

答题时要点明手法，将手法的运用同人物形象的塑造结合起来分析。

（二）景物描写题

1、白描

概念：指用最精练、最节省的文字，抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。

白描原是中国绘画的传统技法之一，接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾

勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩不着颜色的画法。

白描引入到诗歌的创作中，那就是用简练的文字描摹对象。不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和

层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文

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