13 八下《虽有佳肴》-2022年中考语文21篇文言文记诵必背（解析版）

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八下 13《虽有佳肴》

经典解析

《虽有嘉肴》一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即

“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学’

是息息相关的。

本文多使用对举句，读来朗朗上口，节奏感强。在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，

继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”

这个结论。思路清晰，文势流畅，层层递进，文气贯通，给人一气呵成之感。

文本解析

实战演练

一、句子默写。

1．（2021·四川资阳·中考真题）《礼记·虽有嘉肴》中“学然后知不足，教然后知困。知不足，________

_；知困，________”阐释了“教学相长”的观点。

2．（2021·海南·中考真题）是故________________，教然后知困。（《〈礼记〉二则》之《虽有佳肴》）

3．（2021·云南昆明·中考真题）《礼记》中说：“虽有嘉肴，______，______。”中国古代诗歌的盛宴，

唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。现在，我们一起来回顾初中学过的诗词，在温习中

将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》中所说“______，可以为师矣”。

4．（2020·辽宁抚顺·中考真题）是故学然后知不足，___________。（《虽有佳肴》）

5．（2020·湖南衡阳·中考真题）我们在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏，《礼记•虽有嘉肴》

中有相关的表述：是故___________，_______________。

6．（2019·四川眉山·中考真题）知不足，然后能自反也；知困，_________________。（《礼记·虽有嘉

肴》）

【答案】

1．然后能自反也然后能自强也

2．学然后知不足

3．弗食不知其旨也

4．教然后知困

5．学然后知不足教然后知困

6．然后能自强也

二、对比阅读

（2021·四川广安·中考真题）文言文阅读

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之

谓乎！

（乙）古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今

之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华①，秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，

秋实也。

（选自《颜氏家训》）

（注）①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。

1．解释下列句子中加点词。

（1）虽有至道_____ （2）学学半_____

（3）以补不足也_____ （4）但能说之也_____

2．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．弗食食马者不知其能千里而食也

B．故曰：教学相长也故虽有名马，濡辱于奴隶人之手

C．古之学者为己何陋之有

D．行道以利世也不得志，独行其道

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。

4．阅读选文，回答下列问题。

（1）（甲）文开篇用类比手法论述了学习的______，（乙）文开篇则用对比手法论述了学习的______。

（2）请结合（乙）文用自己的话谈谈求学的真正意义。

【答案】

1．（1）最好的道理（2）同“教”，教导（3）弥补（4）只

2．B

3．（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。（2）学

习就像种树一样，春天可以观赏它的花朵，秋天可以摘取它的果实。

4．（1）重要性（重要）目的（作用）（意思相近即可）（2）充实自己，弥补自身不足；推行主张，

造福社会；涵养德行，以利于事。（答出其中两点，意思相近即可）

【分析】

1．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一

词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩

其意思。比如本题中的“至道”是“最好的道理”；“但”是古今异义词，“只”的意思。

2．考查对文言词语的意义和用法。

A．食：动词，吃/动词，喂养；弗食食马者不知其能千里而食也

B．故：连词，所以/连词，所以；

C．之：助词，的/宾主前置标志；

D．道：名词，道义，主张/名词，原则，行为准则；

故选 B。

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