08 时间的脚印(原卷版)-2021-2022学年八年级语文下学期同步讲义+分层训练(部编版)

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08 时间的脚印
1.文学常识
2.字音字形(课后“读读写写”)
3.文章思路:
时间的脚印 岩石
1.读懂课文思路
2.掌握读懂说明文的方法。
有趣味性的语言。
多处运用拟人、比喻修辞手法,增强了文章的趣味性、可读性。如:越是笨重的石块越跑不远,越是
轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了石块的运动情况。
1.下列词语的书写和注音完全正确的一项是( )
A.烘烤 沟壑 低洼 龟裂(guī
B.腐蚀 山麓 山涯 沙砾( lì
C.裂缝 孔隙 粗糙 帷幕( wéi
D.包裹 沉淀 掸子 倾斜( qĭng
2.下列语句中加点成语使用有误的一项( )
A. 世上有一种情最伟大,就算斗转星移、海枯石烂也不动摇,这便是亲情
B. 生活中的幸福如一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春凤,如一曲首优美的乐章,无时无刻滋润着人们的
心灵,让人们在成长的路上一路花开!
C. 此地山势陡峭,悬在半山之间的道路两侧都是悬崖绝壁,经过令人惊心动魄的穿越石缝间隙的旅程,再往
前行,就到达景色最为壮观的地带。
记录时间
顺序
厚度
如何记录 读懂岩石
造福人类
重大意义 历史痕迹
D. 世人的偏见根深蒂固,往往掠影浮光,不知自己的闲言碎语有多么伤人
3.下列语句没有语病的一项是( )
A.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
B.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务
C.由于次交通事故海路宛平路地交通为此封闭近三个小时。
D.学展感恩励志教育活动之后,校园掀起尊师团结互助”的风气
4.名著阅读:结合家书的内容,说说傅雷眼中“坚强”的义。
5.综合性学
近年来环保意识的,越越多的人们选择生活”。学学生会准备举办“低
身边”的校园宣传活动。应宣传委员要求请你完成下列任务
(1)在活动中,你要向同学们介绍与从下的两则材料各提取条主要
信息你介绍点。
材料目前全世界二氧化碳日排放量高达 605 吨,温室效应不断加强,每天损失可耕3公顷,
损失雨林 5700 公顷,减少动植物种 100200 。人类赖以生存的地球生态系统60%正处于不断退化
态,支撑能力正在减弱。为此,人 们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排
放。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……;注意废物回收、资源的再生利用等,减缓温室效应的扩
化。
材料二
关于“是否关注低生活”的调查86 人)
是否关注低碳生活 人数 比例(%)
肯定关注 29 34
一定程度上关注 41 47
不太关注 5 6
不关注 8 10
主要信息一:__________
主要信息二_
2宣传委员准备借助材料引导同学们开展富意的“低生活”活动,
① 请你将则材料的题目补充要求前一句语意相关、句、字数相等
材料
阳光校园”节能减排活动暨“校园创意大赛”选拔赛,将于 2022 320 日在学校第一阶梯教室举
行,届时学校每个班将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。
大赛组委会发表绿色宣言,号召学生们勇于探索,自愿选择有创意的低碳生活,养成低碳生活习惯,
为保护地球家园,保护人类的共同未来贡献自己的力量。
比拼环保创__________ _
是学生会主明写的一封邀请函邀请辅导员王老师作委参加活动。邀请三处错误,
找出并改正。
3)为了使学们加深对低生活意义的认识,宣传委员向同学们介绍了下据材料
内容,写自己对 “低生活是一种优的生活方”的解。(不20 字)
材料 今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题,旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方
式。例如,随手关灯,回收废品等,可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯;再如,调低
空调的温度,减少汽车的出行等,既可以节约能源,也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人士都认为,
选择低碳生活方式,摒弃奢华的物质追求,能带来心灵的宁静。
生活是一种优的生活方”的义是: 。
6.课文精练
读下的文字,完成后面小
脚印(节选
石保存了远比上面所说的多多的历史痕迹
有一种很粗的石叫作”。可以清楚,砾包含着从前的鹅卵石。这说
石生成的地方,是地的大的石不能被搬海或湖便岸边留下了。可是,有
,在上覆盖着岩层它里面的物质却逐渐变细了,什么道理呢?这
下沉,使靠岸的地方成了海洋的中心。
”的石头上,我们到了地的活动。
头颜色的不同,也常常说明地球化。色的石意着当气候非炎热而灰黑色常
邀请函
尊敬王老师
您好!学校‘阳光校园’节能减活动校园创意大选拔赛将于 2022 3
20 日举行,邀请您参并担任评委期待您的到
敬礼
2022 315
学生
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