06 高考小说阅读：情节概括-备战2022高考文学类文本阅读考点讲解

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高考小说阅读：小说情节概括

【命题趋势】

高考小说阅读越来越深化基础，注重教考衔接。小说情节是高考文学类文本阅读的重点，也是高考

小说阅读的常考点。小说情节常考题有概括情节、分析某一情节的作用等。

小说情节概括题虽不是常考题，但经常和情节特点、人物心理、情节作用糅合到一起考查。近两年

小说考题逐步去模式化，考题也更加灵活，因此考生非常有必要对小说情节概括题和小说特点题的有关知

识与方法了然于胸，做题时才能有效调动储备，灵活智慧做答。

【典例领航】

阅读下面的文字，完成题目。

码头

红日

老麻来到船上，心头燃起一股火苗，火苗源自对岸的一声喊叫。对岸有人用本地话喊了一声：开船！

这个充满磁性的男声，具有很强的穿透力，不但老麻听见了，估计河两岸的人也都听见了。老麻划了一辈

子的船，从未有人喊他“开船”，并且这样大声地喊叫。开船，去你的吧！老麻心里骂了一句，他吐掉嘴

上的烟屁股，“哗啦”一声将铁链栓到铁桩上，望也不望对岸一眼就扬长而去。

破天荒喊了这声“开船”的是“眼镜”。“眼镜”是乡政府新来的乡长，那天他履新大吉，从县城来

报到。“眼镜”不知道这一声“开船”犯了禁忌，坏了码头的规矩。在这个码头过渡的人是绝对不能喊

“开船”的，本地话“开船”反过来讲，是叫他“麻子”，这就等于是骂老麻了。这个码头的人喜欢讲反

话，就是将方言倒过来讲。“眼镜”那天过不了河，导致两岸的渡客都过不了河，酿成了码头有史以来的

停渡事件。

直到三天后的下个圩日，老麻才回到船上。累积了三天的渡客，将码头挤得水泄不通。他们原以为这

个禁忌只是说说而已，没想到老麻是那样神圣不可冒犯。有人讨好地递给老麻一根带嘴的香烟，双手划菜

的老麻不屑一顾地拒绝了，他心里哼了一声，一根带嘴的香烟就想抵消一声“开船”，没那么简单，停渡

三天，让渡客们醒悟到，在这个码头上，也要知晓红线、守住底线、不踩高压线。一句话，就是要讲规矩。

渡了三批次渡客后，老麻泊了船上岸去找老潘。老潘独自一人经管右岸一家供销分店。老麻上岸来找

老潘，其实也就是打探那天喊他“开船”的是何方大侠，同时还要发泄一番，通过老潘这个平台表示他的

谴责和扰议，敲山震虎，以正视听。老潘说：你知退过河的人是谁吗？是新来的乡长！

老麻一怔，直到此时他才明白喊他“开船”的竟是乡长。不！是新乡长，一个月过去了，老麻没有发

现一个陌生的“眼镜”渡客上他的船。连续有两个星期，乡政府干部倾果而出，频繁过渡，甚至有几个晚

上也要渡河。老麻知道，这是要开展重要的活动。

老潘亲自将消息送达到码头上。消息不是参考消息，而是切实可靠的消息。老潘说门市部的门没锁我

就下码头来了，他的语速很急，像汛期的河水。昨夜来了两辆十轮大卡车，分别在门市部前面的空地上卸

下钢索和木板。早上，县供销联社来人，清点门市部的商品，将门市部变成指挥部，乡政府要在河上架起

一座铁索桥……老麻听得心跳加速，

汛期明显提前，往年是吃了粽子祭了屈原河水才动容。眼下卖糯米的商客还没过河，河水已开始变浑、

变急、变得柴骜不驯。眼下急转直下的形势让老麻有些措手不及，形势包括提前的汛期，包括顺势而生的

铁索桥以及为之奔忙的乡干部、设计员和工程师，他们频繁过渡，马不停蹄。

铁索桥正式通行剪彩仪式，在老麻的头顶上举行，挂满彩带的铁索桥上，不时有炸响的鞭炮落下来，

落到河面上，落到船头上，落在老麻的心上。老麻本来也想上岸去看看桥，为此他动员了自己一个晚上，

最后还是放弃了看桥的念头，老麻认为在桥上，他极有可能与“眼镜”相遇。他老麻是绝不可以在桥上与

“眼镜”相遇的，他们相遇的地方只能在船上，也必须在船上，

老麻发现铁索桥给这条窄窄的街道带来了前所未有的变化。以前是三天一个圩日，现在天天都是圩日，

每天街头都像圩日一样拥挤。拥挤的人中多了很多陌生的面孔，连他自己也变得陌生起来。以前人们遇见

他，几十米远就招呼。现在步履勿匆的，甚至视而不见，生怕跟他招呼一声时间就哗地过去，像过去船要

开动了，啰嗦一句就过不了河，

这个夜晚，月明星稀，

老麻用尽力气咳出一口浓痰之后，在心里和“眼镜”彻底地“和解”了，他现在已经完全原谅“眼

镜”了。当然，如果“眼镜”能“亲自”到船上来一趟，哪怕只站那么一会儿，那么这个“和解”就完美

了，就天衣无缝了，

老麻的眼晴始终没有合上，大儿子俯下身子悄悄地说：大，乡长上过我们家的船，就是那个脸圆圆的，

他还给你递过烟呢，是带嘴的“刘三姐”牌。又说：乡长其实不戴眼镜的，老麻听罢安详地闭上双眼，时

年享阳七十三，也算是高寿了。

二十三年后，老麻家的老三成为乡长。他特别关注了“眼镜”的档案，发现“眼镜”在乡政府任职时

间只有三个月，他只来过乡政府一次，就是报到的那一次。这桥是县里统一安排的扶贫攻坚行动，也就是

说，“眼镜”来与不来，这桥都是要搞的。（有测节）

小说的标题“码头”很有“文化”的象征意义，可理解为“习俗规则”文化，请你就这一角度结合文

本思路谈谈你的理解。

【答案】①小说的标题“码头”所象征的“习俗规则”文化，在文中表现为与现实文化的冲突，从作

者的行文思路看，这种“习俗规则”文化经历了约定一动摇一放弃三个历程。②“码头”的习俗规则文化

是封闭的、局部的，甚至是老麻“个人约定”的文化，这种旧有文化在铁索桥取代渡船的社会急剧发展形

势下表现为消亡前的挣扎与动摇，如老麻听到建桥信息的惶恐，盼望“眼镜”能够到船上来见个面的心理

挣扎。③这种规则的放弃表现为老麻“已经完全原谅‘眼镜’了”，说明他尝试着接受新的规则文化。

【解析】本题考查标题的象征意义，但要求结合“文本思路”做答，因此在做答之前，一定要先理清文

本思路，否则就是答非所问。小说的文本思路换言之就是情节发展的脉络，即老麻对码头所象征的“习

俗规则”文化经历的约定一动摇一放弃这三个历程，做答时要紧扣这些情节展开。

【考点详解】

一、什么是情节？

情节就是小说中因人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展

直至解决的过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多

多的细节。

小说的整体情节一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分；局部情节即某一部分讲述了一个怎样的

故事，先写了什么，后写了什么。

开端:小说所反映的矛盾冲突的开始。

发展:小说主要矛盾冲突从发展到激化的演变整体过程。

高潮:决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展的顶点。

结局:矛盾得到解决，是情节发展的必然结果。

二、如何概括情节？

“概括情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考对这

一考点既可立足全文设题，也可立足局部设题。这种试题分为明考型（题干直接明确概括某情节或梳理情

节、脉络）和暗考型（题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等）两种。把握好故事情节，

是读懂小说的关键。

在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的顺序来写，

有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。因此概括情节时必须要清楚情节展开的顺序。

梳理情节“3法”

（1）理清小说的结构层次，按小说叙述顺序、情节发展脉络进行梳理。

（2）寻找小说的线索来梳理。小说线索是贯穿整部作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个

人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的时间、空间。阅读小说，抓住线

索是把握小说故事发展的关键。

（3）抓住场面，梳理情节。一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的场面就是人物活动的场所

描写。

概括情节“2角度”

（1）完整叙述的角度。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失。“何

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