02 审题立意思维训练（多则材料）教案-2021-2022学年高二语文作文写法讲解训练课件+教案+练习（统编版）

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2021 年下期高二新材料作文审题立意思维训练
多则材料审题立意
教学目标：学会运用正确的原则、方法对多材料作文题进行审题立意，写出符合题意的文章
教学重点：
1.了解多材料作文审题立意的原则。
2.学习多材料作文审题立意的两种方法。
教学难点：多材料作文审题立意的两种方法的理解和实战运用。
教学过程：
第二课时 多则材料审题立意方法
一、遵循三大原则
1．整体性原则。
所谓整体性原则，即审题立意时要有整体意识，要从材料整体出发，全面把握所给材料的意
旨。最忌讳根据材料局部“断章取义”。
2．多向性原则。
材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，我们要学会
多角度审视材料。
3．筛选性原则。
因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的立意还要进行适当的筛
选。
做到：多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新
二、掌握两种方法
求同法 互补法
1、求同法。
这种方法适用于各则材料的内涵有相同之处的多则材料。
先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出它们的共同点，
这共同点就是作文的立意所在。
审题步骤：
第一步：先分析每则材料的内涵；
第二步：再比较几则材料内涵的共同点，找到作文的立意。
【例 1】 阅读下面的材料，按要求作文。（60 分）
材料一：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力 ，
马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。
材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，
这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会
力不从心。
材料三：20 多年前，某大学的少年班几乎家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有
一个成为栋梁之材。
要求：根据材料，自选角度，自选文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭，不少于 800 字的文章。
【审读材料】
第一步：先分析每则材料的内涵；
材料一强调“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，则有可能会输掉比赛；
材料二是说磨合新车，欲速则不达；
材料三是说培养人才，拔苗助长的做法危害大，要循序渐进。
三则材料的共同点：急功近利要不得。
第二步：以材料内涵的共同点立意：
凡事都要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。
【例 2】 阅读下面的材料，按要求作文。（60 分）
材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下
都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑
战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
要求：根据材料，自选角度，自选文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭，不少于 800 字的文章。
【审读材料】
第一步：先分析每则材料的内涵；
材料一亚历山大帝担心其父征服了天下，自己将来再无用武之地。
材料二有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
二则材料的共同点：如何对待优秀前辈或前辈取得的成就。
第二步：以材料内涵的共同点立意：
①学会站在巨人的肩膀上舞蹈
② 别把前人成就当包袱
③ 既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越
【例 3】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
某班班会上，同学们纷纷介绍自已最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有六句同学们感受尤深 ，
这六句是: 
① 凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。(《荀子》)
 ② 千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)
 ③ 立身成败，在于所染。(魏征)
 ④ 青春须早为，岂能长少年。(孟郊) 
⑤ 问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
 ⑥ 灭人之国，必先去其史。(龚自珍) 
请结合其中的两三句确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际写一篇发言稿，在下次班会
上与同学们交流。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
【审读材料】
第一步：先分析每则材料的内涵；
①大凡在各种事业上取得成功的人，一定是非常敬业，把事情认真对待的；那些失败的，一定
是因为怠慢了。
敬是一种精神，简单的说精神就是意志，把这种精神贯穿于做事的全过程，贯穿于人生的全过
程，对自己的学习，工作不轻视，不怠慢，做小事如大事，视细节如全局，多一份认真和严格，少
一分疏漏和失误，这才是人生的大素质，大境界。
②千里之堤，溃于蚁穴 细节决定成败。
③立身成败，在于所染。
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