02 短语-初中语文语法知识精讲与专练(原卷版)

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初中语法知识精讲与专练之——短语
【知识讲解】
短语(又称“结构”或“词组”)
短语的构成。
短语词和词按照一定的语法规则组成的。它是比词高一级的语法单位。短语和词都是构成句子的材料。
1、是由词和词构成的。
例如:“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语
2、组合不限于两个词,有时是三个或多个词。
例如:“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语
3、可以借助虚词组成短语。
例如:老师和学生 他的父亲
词和词按照不同的语法规则进行组合,就造成不同类型的短语。根据词和词之间的结构关系,可以将
短语分成不同的类型。
五种基本短语。
(一)偏正短语
1、概念
语由,前语)一部是整
(中心语)。即:修饰语(偏)+中心语(正)
前面的词和后面词的关系: 修饰(偏)与被修饰(正)
2、类型
它有两种类型:
(1)第一类——修饰语由表示事物的属性、质料、领属或数量的定语充当;中心语由表示事物的名词充
当,即 修饰语(定语)+事物名词(中心语) 如:
小小的船 木头桌子 我的同学 三个杯子
(属性) (质料) (领属) (数量)
(2)第二类,它又有两种情况
① 修饰语由表示动作的方式、时间、程度的状语充当;中心语由表示某种行为动作的动词充当,即
修饰语(状语)+动词(中心语) 如:
努力工作 刚刚完成 狠狠打击
(方式) (时间) (程度)
② 修饰语由表示事物性状(性质)程度的状语充当;中心语由表示某种性状(性质)的形容词充当,即
修饰语(状语)+形容词(中心语) 如:非常完美 十分强壮
(程度)
(3)偏正短语的修饰语和中心语之间常常有一个轻读的“ de”(的、地 大的祖
小小的船 努力地工作 积极地劳动
3.判断技巧
前偏后正:“偏”修饰、限制“正”②在短语两个成分之间加上结构助词“的”或“地”,语义不变。
(二)联合短语(并列短语)
1、概念
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成,词和词之间是地位平等的联合,没有轻重主次之
分。 它有以下几种情况:
(1)名词+名词 如 桃花杏花 春夏秋冬 老师和学生
(2)动词+动词 如 调查研究 思考讨论 又唱又跳
(3)形容词+形容词 如 机智勇敢 天真活泼 紧张而激烈
2、特殊情况
(1)联合短语(并列短语)的各个部分之间有的有语音停顿,书面上用顿号表示 如 北京、上海、
天津
(2)联合短语(并列短语)的各个部分之间有的可以插入某些关联成分如“和”“又”“而”“并且”
“或”“还是”等。 老师和学生 又唱又跳 机智而勇敢 论并且通过 方或北方 星星
还是月亮
(3)联合短语包含的并列成分可以不 如 春夏秋冬
3.判断技巧
① 两个成分间加入“和”,思不变。如:报纸杂志——报纸杂志
② 两个成分调思不变。如日丽——日丽风
(三)述宾短语
1、概念
述宾短语由两个部分组成,前一部分是某种动作行为(它是短语的核心,叫述语),后一部分是
种动作或行为影响支配对象语)。即:语+语 前面的词和后面词的关系:支配+被支配
如:看电影  洗衣服 意去 联系实际  建设祖国 热爱大家 提醒
2短语中间可以加进时助词“、过”,加进以后,短语结构性质不变,思有
变。 如:看电影——看了电影——看着电影——电影
吃雪糕——吃了雪糕——吃着雪糕——雪糕
3短语中间也可以加进结构助词“的”,加进以后,短语结构性质变(有什么化呢?
思也有变。 如 吃东西——东西
述宾)——(偏正)
4.判断技巧
动词常常或可以上“”“”,上后是动结构,动结构中间不插入“的”,如插入则
性质义都。如“洗衣服”动,“衣服”偏正。
述补短语
1、概念
述补短语由两个部分组成,前一部分是叙述某种动作或性质,后一部分动作行为的结、可
或程度等。即:中心语+
2、类型
它有两种类型:
(1)动 中心语表示某种行为动作,说明动作行为的、可或程度等,即:动词 +
。 如:说清楚 扫干净 不完
(2)形 中心语表示某种属性、状等,说明其程度等,即:形容词+语。
如: 好得很 坚硬 辽阔无边阔无冻麻
3、述补短语的两部分之间,往往可以加进“”,短语性质不变。
如: 扫干净——扫得干净 描写具体——描写得具体 冻麻木——冻得麻
4.标记”。现代语中的“”可以为是语的标记因此有“”的就可以述补短语 。
插入“的”或“”、“”、“过”
(五)主短语
1、概念
n 短语由主语和语两部分构成,语在前,语在后。主语是说话人所要陈述对象指出要
说得什么语是主语的陈述说明主语怎样或是什么。即:主语+
前面的词和后面词的关系: 被陈述+陈述 或 被说明说明
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2短语在主语和位于之间可以加进“是不是”,结构性质不变;是变成一种
如:
星期--今天是不是星期 n鲁迅绍兴人——鲁迅是不是绍兴人?
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