02 第二单元 孝悌篇-2021年高中语文《论语》专项攻克训练(教师版)

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第二单元 ——孝悌篇
第一课时
一、故事导入
芦衣顺母
字子鲁国子,行与子曾
说:“孝哉,闵子骞!”(《论语·先进》)。他生母早死,父亲娶了后妻,又生了两个儿子。继
母经常虐待他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的冬衣,却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天,父亲
出门,闵损牵车时因寒冷打颤,将绳子掉落地上,遭到父亲的斥责和鞭打,芦花随着打破的衣缝飞
了出来,父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家,要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母,说:“留下
母亲只是我一个人受冷,休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动,就依了他。继母听说,悔
恨知错,从此对待他如亲子。
二、原文
1. 孔子认为弟子(入、出)应该做到怎样的修行?
原文:子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力。则以学文。”
注释:(1)谨:谨慎。¸(2)仁:仁者。
语译:孔子说:“弟子在父母师长面前要讲孝道,出门则尽弟职,言行当谨慎信实,与众人友
爱相处,而亲其有仁德者。如此修行有余力,还要多学知识。”
解读:孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁,培养良好的道德观念和道德行
为,做一个积极上进的人才,然后将剩余精力都用来学习,就会不断进步,在提高自己做人的层级
的同时,也提高了自己承担社会任务的能力。
2. 如何评价一个人是否做到了孝道?
原文:子曰:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。”
注释:1)其:他的,儿子。 (2)行:行为举止
语译:孔子说:“评价一个人应该样,其父亲在的时,要他的志;在他的父亲死后
他的行为。如他的父亲死了三年以后他依还是他父亲生前坚持固有的为人则,
么这个人就是做到了孝道。”¸
解读:为社会上的任何人,不论做什么,都要始终如一,就是坚持或毅力。一个
论是经还是都应该有一个念,念一旦确定就应该遵守永远执行下。不管发
样的环境更迭变化可以,巨变不可以。也就是说凡政令就不要朝令夕改。
3. 孔子认为子父母意见不一致时,子应该怎样做?
原文:子曰:“事父母几谏志不从,又而不。”
注释:1)事:侍奉;(2)志:心意
语译:孔子说:“儿女侍奉父母时,对父母的不当言行要委婉劝谏即便父母没有改,还
是要继他们而不是违背他们的意愿,尽管这样做有时会很烦劳不能有恨。
言行意愿解与
女侍自己量委、不
受,做儿的依然要孝父母而不能违背他们的意愿
三、附加题
1 、原文:使民敬忠,如之何?”子曰:“之以,则,孝,则
举善不能,则。”
语译:季康道:“要使老百姓对当的人尊敬、尽干活,该怎样?”孔子
说:“庄重对待老百姓,他们就会尊敬你对父母孝顺、对子弟慈祥百姓就会尽
你选良的人,又教育能力的人,百姓就会勉励加倍努力了。”
2 、原文: 子曰:“书云:孝孝友于弟,于有。是其为为!”
语译子道:”《上说:,只有孝顺父母,,把这种风气影响政治
’这也就是从事政治呀,什么要做从事政治呢?”
第二课时
一、故事导入
,有一个人孝的,,和他的弟弟是友爱的。有一
年,年成荒歉得很,一班强盗占据把赵礼捉去了,并他。孝就赶紧跑到了强盗
那里恳那班强盗们说道,赵礼是有的人,并他的身体很瘦,是不好的。我的身体
很胖情愿我的弟弟,给请你我的弟弟放走了。强盗还没有开口,他
弟弟肯答应。他说道,我捉住了,就是死了,也是我自己命里的,哥哥
什么罪呢。两大哭强盗他们感动了,就他们都释了。这件
到了皇帝那里,就下了诏书,给他们弟两个都做了
二、原文
1. 孔子认为孝悌、上、作乱有何关系
原文:有子曰:“其为人也孝弟,而好上者,矣;不好上,而好作乱者,之有也。
注释:1冒犯(2)xiǎn,意思
语译子说:”孝顺父母,,触犯上层统治,的人很少的。
上层统治,造反的人是没有的。”¸
解读:家认为,在家中实行了孝弟,就不会”的事
广众中,众也会,而不会造反,样就可以维护国家和社会的安定
2. 孔子认为父母在的时做儿的要不要远离
原文:子曰:“父母在,不远游游必有方。”
注释:1指游学、游官、经商等外动。(2)方:一的地方。
语译:孔子说:“父母在,不远离;如得已要出门,也必须有一的地方。”
解读:这里,孔子的,是子对父母的责任:不远游的前提是“父母在”。对孔子而
言,父母在时,子务,便是在家陪伴父母,与父母同生
3. 做儿的为什么要知道父母的年
原文:子曰:“父母之年,不可不知也。一则以,一则以。”
注释: (1)恐惧 
语译:孔子说:“父母的年,不可不知道并常常心里。一方面为他们的长寿
一方面又为他们的衰老恐惧。”
先,是做交朋
一个对生他养他的父母都没有感的人,就是对他好,能他父母对他的
?他对父母尚且如此,对又会如何
4. 什么“孝弟”是做人的根本
原文:子曰:子务本立而道生。 孝弟 也者,其为人之与。
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