02 答谢中书书-2022年中考语文复习“决胜古诗文”专题讲义（教师版）

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【原文呈现】

答谢中书书（陶弘景）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【诵读点拨】

答谢中书书（陶弘景）

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓

雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。

【作家】陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，自号华阳隐居。著名的医

药家、思想家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、

《陶隐居集》等。

【译文】山川（景色）的美丽，自古以来就是（文人雅士）共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净

的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的密林和碧绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将

要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

（这里）实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

[句析]

1.高峰入云，清流见底。

“入云”写山高，“见底”写水清。仰观俯视，视野开阔。

2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

这几句描写出一日之内的景象变化。动静结合,富有生气。

[文言现象]

一、古今异义

① 四时俱备时古义：季节；今义：时间。备古义：具备；今义：准备、具备。

② 晓雾将歇晓古义：清晨；今义：知道。歇古义：消散；今义：休息。

③ 夕日欲颓颓古义：坠落；今义：消沉，萎靡。

④ 古来共谈谈古义：称赞；今义：谈论。

二、一词多义

书答谢中书书：与“中”合用为官职名；答谢中书书：书信。

三、词类活用

1.五色交辉：名词作动词，辉映。

2. 未复有能与其奇者奇：形容词作名词，指山水奇丽。

【主题】本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今,强调了“山川之美，古来共谈”的

观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。

【赏析】山川之美，古来共谈。文章以感慨发端，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与

友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉

高士相比肩。

接下来，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描写山之

高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。

“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩

的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，

猿鸟乱鸣;夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，

传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为

画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生

完整、统一的印象。

统观全文，语言精练。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，一个心

声一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章结构，亦不失巧

妙，杂而不乱，结合有序。

【常见考题】

一、理解性默写：

1.《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ 高峰入云，清流见底

”。（表现山水相映之美）

3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸

石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾

将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5. 本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ 猿鸟乱鸣”和 “沉鳞竞

跃”。

6.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与

其奇者。

7.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

8.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

二、阅读理解：

1. 本文表达了作者什么思想感情

答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

2.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

3. 文中“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?

答：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。

4. 文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣:夕日欲颓，沉鳞竞跃。”一句有什么妙处?

答：猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。通过描

写朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

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