01 说明文的定义-初中说明文阅读理解方法指导

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说明文的定义

教学目标

1.了解说明文的定义，说明文的分类；

2.掌握如何解读说明对象和对文章内容的探讨及感悟。

教学重难点

掌握如何解读说明对象和对文章内容的探讨及感悟。

课题指津

说明文是以说明为主要表达方式，对事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在

事理进行介绍、解说的一种实用文体。说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

说明文根据说明对象和目的可分为事物说明文和事理说明文，根据说明语言的不同特色可分为平实性

说明文和生动性说明文，根据写作方法的不同可分为介绍性说明文、描述性说明文、记叙性说明文和阐释

性说明文。中考主要考查说明对象及特性、说明顺序及结构、说明方法及作用、说明语言的特色等四个方

面。

常见题目

1.谈谈你对说明对象及其特征的理解。

2.本文使用哪种说明顺序？

3.请分析本文段落结构的分析与理解。

4.请说出使用了哪些说明方法，并分析其作用。

5.请简要分析说明语言，即关键词语、重点句子含义及其表达作用。

6.简要说说对本文内容感悟。

解题思路

1.找出本文说明对象，概括说明对象的特点。

2.分析说明顺序，再弄清说明对象的基础上，要知道事物说明文一般按事物的时间、方位、结构等顺序

说明；事理说明文一般按特点、成因、作用等逻辑顺序说明。

3.分析说明方法及其作用。首先弄清楚运用了什么说明方法，然后分析它们在文章中的具体作用。

4.善于分析说明文的语言。说明文的语言准确、平实、严密，为了表达的需要有时形象生动。

5.说明文阅读考查重在引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，

有利于培养学生的科学精神和科学方法。

答题方法

解题一般步骤：

首先，通读全文，至少要思考：本文说明对象是什么？有什么特征？怎样说明的？

其次，根据题干要求，从原文中捕捉提取信息，并画线做记号。

最后，结合所学说明文的相关知识，原文信息揣摩答案。

例题解析

漫谈桂文化

①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植

物志》第 61 卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。

② 桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种

植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会

在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲

蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣…

…犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众

的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三

名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。

③ 当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬

芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的

“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富

有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，

邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀

请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，

大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……

④ 桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。

在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之

美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织

的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡

举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？

1．称我国是“桂花的故乡”，原因是　　　　　　　　　　　　　。（3 分）

2．第②段主要说明了　　　　　　　　　　　　　。本段中加点词语

“创”的意思是。（5 分）

3．第③段引用朱熹诗句的作用是　　　　　　　　　　　　　　；引用屈原诗句的作用是　　

。（6 分）

4．根据文意，下列理解错误的一项是（　　）（3 分）

A．桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。　　

B．科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。

C．燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。　　　　　　

D．中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。

5．你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。（5 分）

例题参考答案

1.（3 分）史料记载，桂花原产地在中国的西南部。（如答“桂花在中国分布极广、栽培历史极长”给1

分）

2.（5 分）桂花和人们的生活贴得最近（关系密切）（3 分）被砍伤（2 分）

3.（6 分）说明桂花的观赏价值（如答“从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳”给1 分）说明桂花

的食用价值

4.（3 分）D

5.（5 分）观点（1 分）理由（4 分）赞成的理由：桂花是光荣称号的代名词，2008 年奥运会在桂花的故

乡举行，等等。

不赞成的理由：桂花未必能代表中华民族的传统文化，上届奥运会已经用了橄榄枝，我们仿效就缺乏新意，

等等。

牛刀小试

扇子的学问

邓云乡

①扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇子，但由于性别、年龄

职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。

②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子，物美价廉，颇受大众欢迎；但就

其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。

③羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹《古今注》一书所载，远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制

成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手

持白羽扇，指挥三军。羽扇出风缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深

知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。

④团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主

要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态，有时还能体现少女活泼天真的个性。

⑤正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面点染绘画，增加装饰美

故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句。

⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊，每年夏

季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇，

是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于

素扇，上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或

玛瑙雕成的“扇坠儿”，价格昂贵，专门卖予有钱人。

⑦北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说：“高丽白松扇，展之

广尺余，合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东

夷，永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是

纷纷仿制，后逐渐传入民间。

⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹

梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品，并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、

百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及

蝇头细楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有重金、红金、洒全、块金、发笺、白面、黑

面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵，但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家

的水墨丹青，便成了稀世之珍。

1．本文主要介绍了哪三种扇子。

答：

2．下面表述与原文意思不相符的一项是（）

A．羽扇是由羽毛制成的，它出风缓软，不入肌理，对人体有益。

B．团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，便于点染装饰，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。

C．素扇上面无字无画，物美价廉，颇受大众欢迎。

D．韵古斋出售的扇骨，荣宝斋出售的扇面，大都是非常考究的。

3．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？

答：

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