【征服阅卷老师】08完善篇：千修万改（教案）-初中作文征服阅卷老师精品教案+课件.docx

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征服阅卷老师（八）教案
千修万改
教学目标：1、了解修改是作文的环节之一。
2、学会修改自己的作文。
教学重难点：学会修改自己的作文。
教学课时：1 课时。
教学过程：
一、 导入。
好文章是改出来的。
文章不厌千遍改。道出了文章修改的重要性。
修改能力是写作的基本能力之一；而实际情况是许多同学在作文时却很不注重修改，
写完了就算完事了，认为修改是语文老师的事。这种看法是错误的，有害的。不会修改文
章，不懂得修改的要求和方法，会妨碍表达，不利于作文水平的提高；不重视修改或缺乏
修改能力，在平时作文和作文检测中就会出现不应出现的错误，这样就直接影响考试的成
绩。因而我们一定要对作文修改予以足够的重视。
有的同学可能说，考试的时候不允许修改，练习这个没有用。这个认识是错误的。首
先我们作文的目的是表达思想、交流感情用的，不是为了考试；其次，正是平时的多改，
才会有考试时的不改。就像战士练兵一样，只有平时多流汗，才能战时少流血。
因此，我们一定要对作文修改予以足够的重视，加强这方面的训练。
二、 正本清源
一提到作文修改，有的同学可能就认为这很简单，不就是看文中有没有错别字，病句
嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒
置，无益于作文水平的提高。
那么，如何修改作文呢？
叶圣陶说：“文章总是要改的。开头起草，一定有缺点，有漏洞，有毛病。所以写完
了要看几遍。看，就是自己审查妥当不妥当，完整不完整。假如我原来的想法不到家，或
者我写出来的话没有针对我想的，那就要改了。改，就是要使文章切合我所要表达的那个
主题，达到我的目的。”这就告诉我们写完之后，自己先读几遍，找到问题所在。就像医
生治病，先得望闻问切，找到病根，方能对症下药。
三、 以简驭繁
修改文章的方法有很多，如果一点一点训练很繁琐，也很费时。从经济且富有效果的
角度，我们以简驭繁，从两个方面入手即可。
第一、着眼全篇，从整体到局部进行修改。
　　面对已起草好的作文，我们应先整体浏览，从全局出发，看作文中心是否明确，
是否有新意；看所选材料是否紧紧围绕中心；然后再考虑作文整体框架方面的环节：
看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然；然后才考虑句式的选用，
进行词语的锤炼。
　　只有从全篇入手进行修改，才能统观全局，从大的背景上权衡得失，局部修改才
能有依据，才能有效的提高作文水平。
第二、先求精通，后求工巧。
　　所谓的精，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，
不生造字词。所谓通，就是通顺，没有病句。
做到文章的精与通是作文修改的最基本也是最起码的要求，而初学写作的人常爱
堆砌辞藻，滥用修辞，过分追求文辞的华美，并以此为荣，夸示于人。其实，文章的
美并不在于用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，表现是否
合理确切，因此我们在修改作文时应先求精通，使作文文从字顺，简洁明了，在此基
础上，再对语言进行适当的加工润色，就是工巧。
示例 1
原文
记住这一天
十二月了。
扬州在冬季是不怎么下雪的，天气阴冷，坐在房屋里却要比别人在外面还冷。
有时候飘些微雨，空气湿漉漉的，更增添了几分寒意。大路旁枯黄的树叶都结上了层
层白霜，刺骨的寒风肆意扫荡，吹裂了一层层树皮，也在皮肤上吹开了一一道道裂口。
可那一天清晨，我被小区里的一声声欢呼惊醒：“下雪啦！下雪啦！”拉开
窗帘，是薄薄的、晶莹剔透的冬日初雪。雪花徐徐飘落，如应风而起的柳絮，如沸沸
扬扬的芦花。雪落在大地上，落在车顶上，落在房屋上，落在出门嬉闹的孩童身上。
柔软的白雪占据了整个世界，洗涤着草木上的扬尘。使人们烦躁的心情一点点安静下
来。
午后，雪是有增无减。飘雪变成了小雪球，迅速地砸在了大地上。母亲边忙活边
笑着说，几年难遇的大雪啊，这是瑞雪兆丰年呢！天地从明朗之间竟然被这急匆匆地
雪球搅得有些混沌。家家户户都伫立在窗前，似乎是被这白净的世界给惊住了。以往
的冬困此时已经消失，与之相伴的是天地间给予人们的那份震撼。
雪后天晴是不假的。金灿灿的夕阳染了大地，让本身就晶莹剔透的白雪更加
迷人。我欣喜地跑到楼下，未曾想到那经雪已经淹没了我的膝盖。这世间只剩白色。
我和伙伴在雪堆中玩了好一阵。滚雪球，打雪仗，堆雪人。冻红的双手渐渐热起来，
忍不住的竟然在雪地里打滚，尽情感受着大地上的每一寸白雪带给我柔和的触感。花
园里的小池塘结了一些冰，又赤手去捞。冬日的白昼是如此漫长，我把结出的几块冰
举在眼前，世间变得水润，甚至是可爱起来。
晚饭后天完全黑的下来，我们一家拿出了油汀取暖。屋里的橘黄色灯光更显
得温暖。拿出书看，家人闲坐灯火可亲。
时隔多年的那一天的大雪仍使我记忆犹新，那就彻底被白雪净化的心灵之感，
常驻心头。
改文
记住这一天
扬州在冬季是不怎么下雪的，天气阴冷，坐在房屋里似乎要比在外面还冷。有时
候飘些微雨，空气湿漉漉的，更增添了几分寒意。刺骨的寒风肆意扫荡，蚕食着树梢
顽强坚守阵地的枯叶，啃噬着树表褶皱般的肌肤。这样寒冷的空气，让人们内心充斥
着烦躁和不安。
那个周末的清晨，我被小区里的一声声欢呼惊醒：“下雪啦！下雪啦！”拉开窗
帘，一片片晶莹的羽毛在窗外翩翩起舞。雪花徐徐飘落，如应风而起的柳絮，如沸沸
扬扬的芦花。雪落在大地上，落在车顶上，落在房屋上，落在出门嬉闹的孩童身上。
柔软的白雪占据了整个世界，洗涤着草木上的扬尘。使人们烦躁的心情一点点安静下
来。
午后，雪是有增无减。飘雪变成了小雪球，迅速地砸在了大地上。母亲边忙活边
笑着说，几年难遇的大雪啊，这是瑞雪兆丰年呢！天地从明朗之间竟然被这急匆匆地
雪球搅得有些混沌。家家户户都伫立在窗前，似乎是被这白净的世界给惊住了。以往
的冬困此时已经消失，与之相伴的是天地间给予人们的那份震撼。
雪后天晴。金灿灿的夕阳也被这银色的世界惊呆了，忘情地亲吻着大地，让本身
就晶莹剔透的白雪更加妖娆。我欣喜地跑到楼下，未曾想到这场雪已经淹没了我的双
脚。这世间只剩白色。我和伙伴在雪堆中玩了好一阵。滚雪球，打雪仗，堆雪人。疯
狂起来，全然不顾已冻红的双手，忍不住竟然在雪地里打滚，尽情感受着大地上的每
一寸白雪带给我柔和的触感。入冬以来的烦躁、忧郁，在滚动中一扫而光，随之而来
的是从未有过的兴奋和快乐。
这一天是 2018年12 月8日，被牢牢地锁进我大脑快乐的细胞里。
简析：原文的病因有四：
1、点题不清，主题不明。“这一天”是哪一天？没有明确出来。为什么要记住？
没有写出令人信服的感受。
2、选材不集中。因为主题不甚了了，选材自然不集中。
3、渲染不足。如果要表现是温暖，那么前面应对我感到寒冷进行渲染。
4、语言表现力不够。有个别语病和标点错误。如“那就彻底被白雪净化的心灵之
感，常驻心头。”
改后效果：
1、这一天明确为“2018年12 月8日”，具体明确。主题定为“从未有过的兴奋
和快乐”，扣紧了为何记住，明确而集中。
2、删掉了晚上一家人油汀取暖的材料，选材更集中。
3、第一段渲染了冷的氛围，补写了我的心情“烦躁和不安”，与后文的的“快
乐”形成对比。
4、修改了个别字句和标点，做到了文从字顺,标点正确。
示例 2
原文 我心中的英雄
“叮铃铃…”寂静的夜被一段急促的电话铃声打破，母亲的手机震动的仿佛要跳
起。刚刚入睡的母亲睡眼惺忪的接了电话：“好，我这就来。”通话简短却急促，母
亲只说了去采样便夺门而出。
采样地点是棋牌室，人数不多，没多久母亲就回来了。可次日结果一出，母亲有
点惊慌无措—所采几人皆为阳性!我和父亲也坐不住了，细细询问她当晚的防护措施如
何，但母亲凭着去年的防护经验和一丝不苟小心谨慎的态度，措施完备，随时消毒，
并未感到不适。
次日，单位便把母亲列为紧急队伍。母亲随时待命着，深夜接到通知，母亲骑着
小车飞驰在清冷的大街上；清晨回来刚躺下休息，又被电话轰起，一天很少有合眼的
时间，取而代之的是机械式的重复动作。每次视频中的母亲都十分劳累，胸前的衣服
泛出层层盐花，更不必说已经印在脸上一周之久的红印，但她的眼神中却透露出打赢
这场这场疫情阻击战的决心。可是怎么会有如此钢铁般的身体?如此颠倒了整整一周的
生物钟，母亲还是累倒了。虽然每天的结果均为阴性，但母亲还是持续发着低烧。药
盒逐渐变空，但是母亲的烧却没有完全退去，眼看日期本上的纸一页一页被撕掉，母
亲终于坐不住了，又出了家门去了前线奋斗。一工作就是一上午，塑料面屏里面全是
蒸汽，口罩也几乎湿透了。但工作完的母亲好像比在家里更加有了活力。
尽管有些人藏在家里不配合工作，但是经过医护人员的悉心劝导，扬州城已经经
过了几次全员核酸检测。被采样人员有的生理条件不好，采样人员便让他们张大嘴巴
并啊出声音，害怕的小朋友们也会被几根棒棒糖而逗笑。周围的志愿者辛苦程度，并
不亚于医护人员，他们在现场扶持秩序，帮助老人打开苏康码，挑拣着凉快的天气用
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