【阅读专项】专题08 体会比喻、拟人句的作用(试题) 三年级语文 部编版_教师版
专题 08 体会比喻、拟人句的作用
【典型例题】
蜂鸟
①世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有 1.5 克~2
克。不过它飞得很快,在花间飞翔时,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西
时,它却一闪就不见了。
②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽
毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
想一想:画线句子是把_____比作_____,这样写的好处是什么?
答:画线句子是把蜂鸟的羽毛比作戏台上仙女五光十色、变幻无穷的衣裳,好处是生动形象
地写出了蜂鸟的羽毛(本体)美丽的特点。
思路导引
1.认识比喻句
(1)通常有喻词帮助我们识别:像、好像、好似(sì)、犹如、仿佛、宛如、似(shì)
的;
(2)没有比喻词也可以是比喻句。
例:“啪”,一楼阳台上的花盆坠落砸中他的头,他的额头瞬间长出了一个小笼包。
把头上的包比作小笼包。
(3)特殊比喻词:是。
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例:平静的湖面是一面大大的镜子。
把湖面比作镜子。
2.比喻句的好处
能够使语言更生动形象,突出本体的特点。
回答问题时我们需要去看比喻句之前的句子,与比喻句所在段落(第②自然段)的中心句一
起分析,获得能够用来概括“特点”的关键词。如本题,由前两句话可以判断蜂鸟很美丽。
答题模板
比喻、拟人的特点及作用
一、比喻的特点及作用
(1)本体和喻体不同类。人像人、水果像水果、动物像动物都不是比喻句。
例:我长得像妈妈一样。(×)——人像人
这个男孩和他爸爸像一个人似的。(×)——人像人
(2)本体与喻体有相似之处,注意一定要合情合理。
例:地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。(√)
(3)比喻的作用是生动形象地写出……特点,有时也突出作者……之情。
二、拟人的特点及作用
(1)拟人就是把非人类事物当作人来写;
(2)人有五觉,人能听说读写,有七情六欲。那么拟人就是赋予非人类事物这样的本领。
卡通片里的植物会说话、动物会上学上班就是拟人。拟人的作用和比喻一样,也是突出特
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点。
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
(一)夏季的小兴安岭
夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了
人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛
开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的,真像个美丽的大花坛。
1.这是一段写小兴安岭夏天的景色。
2.这一段共有 4
句话。先写树木茂盛,接着描绘早晨的雾,然后描写太阳,最后写草地
上的花。
3.这一段话有两个比喻句。请从文中用“ ”画出第一句,这句把阳光比作箭;另一句
用“ ”画出,这句把草地比作大花坛。
(二)春雨的色彩
①春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
②一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
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