【阅读专项】专题06 联系上下文理解词语的含义（试题） 三年级语文 部编版_教师版

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专题 06 联系上下文理解词语的含义
【典型例题】
爱吹嘘的大树
①有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领。
②一天，它对大地说：“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能
用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方，我的枝杈还能
为爱玩的年轻人搭秋干，让他们愉快地荡来荡去……”
③大树越说越得意，它环视四周，讥笑房屋矮小，大地的低下，自认为伟大无比。人们
经常在它脚上浇水，在它树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜。于是它更加飘飘
然，目空一切。下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的
架势，拼命地摇晃，以示自己是那么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时
候，大树就说：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地对它的无
理挑衅根本不予理睬。
④一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路
的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树
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在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，它仍故作镇静，硬挺着腰杆，不一会儿，
它开始感到力不从心，脚跟松动了。它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有
力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
想一想：“目空一切”“不知所措”的意思是什么？读完短文，你知道短文讲述了怎样
的道理吗？
答：目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。不知所措：不知道怎么
办才好，形容受窘或发急。道理：尺有所短寸有所长，做人要谦虚，不要骄傲自大，自以为
是。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
思路导引
1.理解词语的意思首先要抓词语中关键词解释词语表面意思，如“目空一切”即眼里什么都
看不上，再结合上下文，进一步理解比喻义，结合“大树越来越得意”“飘飘然”等内容，
可知大树很骄傲。
2.全文围绕大树自命不凡，吹嘘自己的本领这一中心展开，具体描写了大树爱吹嘘以及在风
暴中认识到自己弱小的过程。通过对比你发现什么道理了吗？
答题模板
联系上下文理解词语的含义
（1）联系上下文理解词语是贯穿于小学阶段的一项重要的阅读能力。对于文章的理解，往
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往是从重点字词当中获得的，不能精准的解读作者的用词，当然也就体会不到作者所要表达
的思想了。
（2）联系上下文理解简单词语的小技巧有以下几个。
①联系词语的字面意直接感知词意；
②联系上下文语句间关系理解词语；
③联系上下文语句所述事件的情节发展理解词语；
④联系上下文语句创设的情境理解词语。
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
（一）小蚂蚁的疑问
① 自古以来，人们就喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许
多赞蜂诗，甚至连刚会说话的孩子嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”
②看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美，蚂蚁的心里犯了嘀咕：蜜蜂一早出工，我们也一早出
工；蜜蜂天黑回家，我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可为什么
人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们？蚂蚁的心里很不舒服。
③有一天，蚂蚁在树枝上找食物，看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就问道：
“喂，蜂儿，你说我们蚂蚁勤不勤劳？”
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