【阅读专项】专题06 分析人物形象（试题） 五年级语文 部编版_教师版

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专题 06 分析人物形象
【典型例题】
高贵的施舍
①一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空
空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一
堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
②乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难
我！”
③母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手
也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
④乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于
俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬
完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水需湿了，斜贴在额头上。
⑤母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
⑥乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
⑦母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
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⑧母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
⑨乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
⑩过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到
屋前，照样给他 20 元钱。
①① 我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋
后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
①② 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
①③ 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
①④ 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
①⑤ 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
①⑥ 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履、气度不凡，跟电视上那些老板一
模一样。美中不足的是，这个老板只有只后手，是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
①⑦ 老板用独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当
年您叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
①⑧ 母亲说：“这是你自己干出来的。”
①⑨ 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
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⑳母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
②①“为什么？”
②②“因为我们一家人个个都有两只手。”
②③ 老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
②④ 母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
想一想：读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人？请简要概括。
答：母亲是一个有同情心、懂得尊重别人，并且很有骨气、自尊自主的人。
思路导引
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，可以看出母亲懂得尊重别人；从母亲让来乞讨的人来来
回回搬本不需要的砖，给他们钱，可以看出母亲有同情心；独臂老板要送母亲一套城里的房
子，而母亲拒绝了，可以看出母亲有骨气、有尊严。
答题模板
评析人物形象
（1)品析人物描写。分析人物形象，要通过品析作家笔下最能体现人物个性特征的外貌、语
言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理
解文章的思想内容；
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