【阅读专项】专题04 归纳文章中心(试题) 五年级语文 部编版_教师版

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专题 04 归纳文章中心
【典型例题】
敬重卑微
值得敬重的卑微,是因为内在的伟大。
——题记
我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,
建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的
是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深被它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯
体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是
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看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁
以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有
什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者
的威严和挑战。
想一想:上面这篇文章的中心是什么?
答:本文的中心是:世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。
思路导引
本文先介绍了令“我”非常感动的一段有关蚂蚁逃生的英文课文,接着引发思考和感
想,文章结尾段表达感情,点明观点,总结全文。文章的中心句就在结尾段落。
答题模
归纳文章中心
文章的主要,用三个概括,就是什么。在读题中,常常要求我们概括
文的内容或是对部分容进概括这时候需要我们联系总结归纳
1.抓住文章中心往往就能比较容易地文章。而文的难题,一可以用中心
句作答。中心句喜欢分布在题、开、段首句、段尾句结尾,看文章要注意这些位置
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句子反复读。而这些句子特点
1它是总结句渡句有中心的意思,这些语句往往提示了全文
主要摘录些概括性语句稍加改动,就可以成为全文大意。
2会直接出示题记里的字,用尤其特别原来原因在于
等词语引起你的意。
2.反复出现词语或个词语中往往着中心抓住些高频词汇,也能
帮助我们理中心,读文章。
3.看文章。有文章,它的题本揭示了中心思想的高度概括从标题可以看
主要写了什么,反映了什么题,过对这些问题的答,并把这些回连接起来,就
括出了文章的中心思想。
学会了吗?我们来挑战一下下面的吧!
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加拿圣劳伦斯北克,是座非常著它的出名并不因为
施工,而是因为在建曾先两次坍塌
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